部编版五年级语文上册课内阅读专项训练(含答案) (8)
展开
这是一份部编版五年级语文上册课内阅读专项训练(含答案) (8),共7页。试卷主要包含了 课内阅读等内容,欢迎下载使用。
1. 阅读课文《慈母情深》片段,完成练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身来,喊道:“大姐,别给!没这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇?”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
(1)第三自然段中省略号的作用是________。
(2)文中有一句话,告诉了我们母亲的负担是多么的沉重,请用“ ”在把它画出来。
(3)用“ ”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子,这个句子运用了( )的修辞手法。
(4)“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”猜想一下当时我心里会是怎样想的?
________________________________________________________________
2. 阅读课文《四季之美》片段,完成练习。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚(dǔ dù)色的天空,染上微微的红晕(yūn yùn),(漂 飘)着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(既 即)使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着(zhá zhuó)实迷人。
(1)用“√”标出括号里正确的读音或汉字。
(2)读画“ ”的句子,填空。
①句中“固然”可以用_____代替。这句话的意思是说___________________。
②“暗夜”的美主要是因为__________________。
(3)第2自然段加点的短语让我们体会到了景物的________________。
(4)从选文中,我们可以体会到作者怎样的情感?
__________________________________________________________。
3. 阅读课内片段,完成练习
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。②如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
(1)读“_____”句,说说这句话在课文中属于_______句,前半句写出太阳______的特点,承接上文;后半句告诉我们__________,引出下文。
(2)读画“ ”的部分完成练习。
第①句从正面写,有了太阳就有了______;第②句从反面写,没有太阳就没____;第③句总结____________。层次清晰,令人信服。
4. 阅读课文《慈母情深》片段,完成练习。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
母亲大声问:“你来干什么?”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又 了下去,立刻又 了背,立刻又将头 在缝纫机板上了,立刻又 手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
(1)在文中横线上填上恰当的表动作的词语:_________、_________、_________、_________。这句话运用了_________的修辞方法,进行了________描写。反复出的词语有什么表达效果?
_______________________________
(2)母亲的工作环境有什么特点?作者为什么不惜笔墨、浓墨重彩地渲染这一环境?
_______________________________
(3)课文还涉及了母亲旁边的一个女人,是不是多余之笔?说说你的理解。
__________________________________
(4)说说选文哪些场景让你感受到了“慈母情深”。
______________________________
(5)为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”?
_______________________________
(6)“我”为什么没用那一元五角钱买书却给母亲买了一听水果罐头?
_________________________________
5. 阅读课文《松鼠》片段,完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够(宽阔 宽敞),足够(坚强 坚实)。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 隐蔽)起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
(1)用“√”画出括号内使用恰当的词语,。
(2)选文从_____、______、______及________的特点等方面表现了松鼠______、________的特点。
(3)联系全文说说文章表达了作者怎样的感情。
________________________________
(4)请你仿照画线句写一写下列动物的活动。蚂蚁搬家小 鸡啄米 蚕吃桑叶(任选一种)
____________________________________________
6. 阅读课文《将相和》片段,回答问题。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说∶“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
(1)给文中加点的词换个词语,意思不变。
___________________________________________________________________
(2)按要求改写句子。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”
改成间接叙述: _______________________________________
(3)蔺相如为什么逼秦王击缶?
___________________________________________________________________
(4)“渑池之会”突出了蔺相如是一个怎样的人?
___________________________________________________________________
(参考答案)
一、 课内阅读
1. (1)内容的省略
(2)供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇
(3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
排比
(4)我想,妈妈,你辛苦挣钱不但养活我们,而且还慷慨地给我钱买书,我实在对不起您。你由于长期缺少营养,竟变得如此瘦苍老。
2. (1)dǔ yùn 飘 即 zhuó
(2)当然 明亮的月夜美,漆黑的暗夜也很美 有萤火虫翩翩飞舞,它们给人们带来了无限乐趣
(3)动态美
(4)我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的情感。
3. (1)过渡 离我们远 太阳和我们的关系密切
(2)动物、植物 动物、植物 人类与太阳的关系密切
4. (1) 坐 弯曲 俯 陷入 反复 动作 “立刻”反复出现,写出了母亲工作的紧张和辛苦,突出了母亲挣钱的枯燥、单调。可她仍然给作者钱让他买书,这就是慈母情深。
(2)低矮、潮湿、阴暗、闷热为的是更能突出母亲劳动的辛劳,与她给钱让“我”买书的慷慨。两相比较,更体现了慈母的爱子的情深。
(3)不是母亲同事的话反衬了母亲的见识,突出母亲挣钱的不容易;表现母亲对“我”的理解与支持,突出了母亲的通情达理、慈祥、善良、有远见。
(4)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
(5)母亲为了这个家,付出了很多,真的不容易。所以当母亲给“我”钱的时候,“我”觉得有点难过。
(6)因为“我”亲眼目睹了母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作,这一幕让“我”的内心受到了极大的震撼,“我”把原来要买书的钱给母亲买了水果罐头,表达出“我”内心对母亲的敬爱之情。
5. (1)宽敞 坚实 隐蔽
(2) 选址 建造 居住 窝口 聪明 勤快
(3)文章通过对松鼠的描写表达了作者对松鼠的喜爱之情
(4)蚕吃桑叶的时候,先从边缘开始,扭动着圆乎乎的身子,东闻闻,西嗅嗅,好像在寻找最鲜嫩的地方下口,然后开始一小口一小口地咬,不一会桑叶就被吃掉一大块。
6. (1)拒绝 回绝
(2)蔺相如说,秦王离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。
(3)蔺相如看秦王侮辱赵王,他为了维护赵国的尊严,所以逼秦王击缶。
(4)蔺相如是一个勇敢机智,不畏强暴的人。
相关试卷
这是一份部编版五年级语文上册课内阅读专项训练(含答案) (5),共5页。试卷主要包含了 课内阅读等内容,欢迎下载使用。
这是一份部编版五年级语文上册课内阅读专项训练(含答案) (9),共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容,欢迎下载使用。
这是一份部编版五年级语文上册课内阅读专项训练(含答案) (2),共6页。试卷主要包含了 课内阅读等内容,欢迎下载使用。