小学语文人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试课时训练

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试课时训练，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版四年级语文上册单元阅读训练第五单元一、基础阅读1． 阅读短文，回答问题。  另一扇窗子  一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。  他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。  “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”   窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。  “孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”  “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。  “那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。   是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。（1）在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。        ________________________________________________________________（2）“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。        ________________________________________________________________（3）读了这篇文章你受到了怎样的启发？        ________________________________________________________________（4）生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？        ________________________________________________________________2． 课外阅读，完成练习。  半吨煤（节选）  我念初二的时候，每月的零用钱是5元，即使是在物价便_______（biàn pián）宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。就在这时候，机会来了。  亲戚用车送来半吨煤，和在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己去找民工。我问一旁的母亲（     ）搬（     ）运需要多少钱（     ）母亲说是15元钱（     ）我立刻说（     ）为什么不找我来做（     ）  觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应 _______（yīng yìng）我们两人一块儿干，15元钱全归我。”这桩生意全归我了！"当时我十分高兴，马上和父亲拉了钩，生怕他反悔。  半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐就能搬完，当我满怀信心往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用了吃奶的气力，才八成满的筐子居然只轻轻颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲把筐里的煤捡一部分出来，边捡煤边说："慢慢来，儿子。”  我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民日日地担着，轻描淡写一般，可真把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡时，我的肩骨针扎一样疼。可少年人的倔强让我憋着，涨着红脸朝前走。好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，我很害怕不能兑现诺言。  最后的两担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已经磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我的肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把15元钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。  从此以后，每一张钞票我都很珍惜，我学会了节约。更关键的不是这些，当我看到那些搬运工人搬运煤的时候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，还有血的气息。学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。（1）给文中加线的句子标上标点；    （2）给文中加下划线的字选择正确的读音。    （3）认真阅读短文后填空。①”我"挣钱是因为“我”想________。“我”和父亲、母亲一起运送了________，挣了________元钱。②文中承上启下的句子是________。（4）联系上下文写出下列句子中加点词语的意思。  ①觅工失败的父亲皱着眉头回来。觅： ________②说实话，我很害怕不能兑现诺言。诺言：________（5）“母亲把15块钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”“我”很“内疚”，“我”“内疚”什么？        ___________________________________________________________________（6）“我”通过运半吨煤挣了钱后都有哪些收获？       ___________________________________________________________________3． 我爱阅读，还会做后面的练习呢！猫  有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。  它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。  它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”  一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”  后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。  “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”（1）从文中找出下列词的近义词。吹捧——________      惊异——________掩盖——________      可能——________（2）文中的省略号表示___________________________。    （3）这只猫（是 不是）________不想捉鲤鱼，从文中“________”这个字看出来。    （4）说说短文的主要内容：___________________________________________。    二、提升阅读4． 课外阅读  漓江桂林的漓江是一条美丽的江。  春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的身子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！  夏天的漓江宛如仙境。灿烂的阳光照射着漓江，江面上泛起点点金光，偶尔微风拂过，掠起波澜，好像亭亭的舞女拖着裙服。  秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉。这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。  漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山永远那么清秀、隽美。（1）写出下列词语的反义词。  沉睡—________   安静—________   丰收—________（2）根据短文内容将短语补充完整。  ________的漓江   ________的身子   ________的阳光________的带子   ________的景色   ________的舞女（3）在短文中选出你喜欢的比喻句、拟人句，抄下来。  比喻句：___________________________________________拟人句：___________________________________________（4）短文第一自然段的作用是________________________________。    （5）短文按________顺序描写了漓江的景色。    （6）漓江一年四季的景色各有特点，请在阅读短文后概括出来。  春天：_________________    夏天：_________________________秋天：_________________    冬天：_________________________（7）短文表达了作者怎样的思想感情？         ______________________________________________________________5． 课外阅读。家乡的蒿笋    我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。    蒿笋的吃法很多，___ ____每种做法各有各的妙处，______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。    这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋_    __香浓味鲜，美味可口，__     _有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！   来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！（1）在文中的横线上选出合适的关联词语。________    ________    ________    ________（2）写出下列词语的反义词。美丽________   善良________   隐藏________（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。_______________________________________________________________（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？     _______________________________________________________________6． 阅读下面的文章，完成练习。 第9车厢[俄]米哈依尔·扎多尔诺夫   一位读者为我讲述了下面的故事。   他在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢车票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢的车票。   列车在下一站停了3分钟。买第9车厢车票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就按顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，他在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点儿，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包，你追我赶地朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客，一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的，那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，列车长终于松了一口气。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，通知了下一站：“摘掉第9车厢！”   当时已是半夜，负责摘车厢的人也是正常人，也会从一数到九。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来。列车长再一次松了一口气后发出了发车命令，可后来后一节第9车厢的乘务员又找来了：“我的车厢里还是一个乘客也没有……”  “列车怎么停这么长时间呀？”他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事。   听他讲到这儿，我忍不住笑出声来，结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客本是打算去保加利亚旅游的！”（1）梳理文章内容，根据起因、经过、结果补全下面的情节。 ________→再次售票，列车长安顿乘客→________→摘掉前一节第9车厢→________（2）文中三次写到列车长松了一口气，请根据上下文，发挥想象，分别写一写列车长当时的心理。 第一次松了一口气：_____________________________________第二次松了一口气：______________________________________第三次松了一口气：_____________________________________（3）文章语言幽默风趣，读来令人发笑，其中哪个地方让你感觉最好笑？为什么？       ________________________________________________________________（4）文中提到所有的人都是正常人，可是正常人却办了糊涂事。从这个文章中你得到了什么启示？至少答出两点。        ________________________________________________________________
（参考答案）一、基础阅读1． （1）不同景象:从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第二扇窗小孩看到的是-大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。心情变化:小男孩的悲伤顿时一扫而 光。窗子的含义:“窗子"喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗“喻消极悲观的心态,"第_二扇窗"喻积极乐观的心态。 （2）“开错窗户"是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。（3）受到的启发:不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为,我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱，乐观的对待人生。（4）有很多这样的情况。当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。但我又一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我，磨练我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心,把事情做好了。遇到挫折不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心，相信自己-定能行。这样,就没有过不去的坎!   2． （1），? 。 ：“ ? ”（2）pián；yìng（3）买双球鞋；半吨煤；15；就在这个时候，机会来了（4）寻找。；应允别人的话。（5）因为开始时我答应我来做，结果父亲和母亲都帮着我做，并且干这活很累。这钱应该每人一份，我却一人得了这15元。（6）学会了节约；体味了劳动的艰辛；学会了爱他人，体验贫困。3． （1）吹嘘；惊讶；掩饰；也许（2）略（3）不是；装出笑容（4）小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡   二、提升阅读4． （1）苏醒；热闹；歉收（2）美丽；嫩绿；灿烂；翠绿；丰收；亭亭（3）比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。；拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！（4）概括全文或总领全文（5）春夏秋冬的顺序（或时间顺序）（6）生机勃勃；热闹非凡；丰硕诱人；纯洁安静（7）表达了作者对漓江的赞美和热爱（喜爱）。   5． （1）尽管；可是；不但；而且（2）丑陋；凶狠；暴露（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。（4）用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。6． （1）火车挂了两节第9车厢；列车长发现有两节第9车厢；装满乘客的第9车厢被遗留在大草原上（2）我终于在列车发车前把乘客们安顿好了。；哦，原来问题在于列车挂了两节第9车厢。；这次摘了第9车厢，应该没有什么问题了。（3）我觉得乘务员第三次来找列车长说自己的车厢一个人也没有时最好笑。因为列车长在之前已经找到了问题的症结所在，并且已经解决了问题——摘掉了第9车厢，本想着终于可以高枕无忧了，可是乘务员又来了。（4）①要注意沟通的有效性。如列车长说摘掉第9车厢时，应该表述更明确一些，指明摘掉后一节第9车厢，就不会有后面的麻烦了。②做事情不能想当然，不能依赖于惯性思维，应该实地考察，考虑周全。