人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试课时练习

这是一份人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试课时练习，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础阅读
1． 阅读短文回答问题。
神奇的纳米纸
纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。
以后要捅破一张纸就没那么容易了。这句话说的是近来出现的高强度、超韧性纳米纸。这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。
瑞士科学家宣布成功研制出了一种高强度的纳米纸。该纸的发明人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发现的生物材料纤维素制作而成。机械测试显示，该纸的强度比普通纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。
不要认为这就是目前世界，上强度最高的纳米纸了。有报道称，美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸:它看上去像复写纸，比重是钢的1/10，强度却达到了钢的500倍。这种纸使用一种被称为“纳米碳管”的碳分子制成。这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径的五万分之一。
既然这些纳米纸的重量很轻、韧性优越、强度又出奇的高，那么，它们自然会有广阔的应用前景。从目前的技术发展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。
（1）下列不属于纳米纸神奇之处的一-项是（ ）
A.重量很轻 B.韧性优越 C.保存时间长 D.强度高
（2）第四自然段画波浪线的句子运用________、________的说明方法，准确生动地说明了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米纸强度极高的特点。
（3）第三自然段中画横线句子中的“整整”能否去掉?为什么？
_________________________________________________________
（4）请根据文章内容提出一个自己不懂的问题，并说说准备用什么方法解决这个问题。提出问题：_________________________________________________________
解决方法：_________________________________________________________
2． 阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池
而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜 思绪只在天池荡漾 天池 生来就是天外圣物 如修炼千年的神秘精灵 被大自然深情相拥 一池震撼心灵的生命之水 豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
（1）在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。
（2）选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌
（3）根据短文内容填空。
①短文第1自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天池的样子。
②第2自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。
③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达了对天池的________之情。
（4）文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。
（5）文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。
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3． 阅读下文，回答问题。
两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始，着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出了花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
（1）农夫在地里种了两棵果树苗，第一棵树的目标是什么？它是怎样做的？另一棵树的目标是什么？它又是怎样做的？
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（2）短文第3自然段着重写了哪一棵树？它的命运如何？为什么会有如此令人叹息的结局？
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（3）本文采用了________手法，通过两棵树的________告诉我们：________。
（4）你喜欢哪一棵？为什么？
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二、提升阅读
4． 课外阅读
奇妙的桥
①说起桥,大家再熟悉不过了。造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。
②还听说过哪些材料造的桥呢?
③玻璃能造桥吗?可能你不知道，但确实有玻璃造的桥。最早的玻璃桥在保加利亚，桥面、栏杆、扶手等都是用特种玻璃制成的。这座桥长12米，宽8米，载重18吨。走在这晶莹透亮的桥上，你似乎进入了美丽的童话世界。
④纸能造桥吗?也能，但造桥的纸是用一种新的原料制成的，强度很高。美国科学家用这种纸造了世界上第一座纸桥。这座桥长15米，宽3米。人走在纸桥上，完全不必担心它会断裂,连两三吨重的汽车也能从桥上通过呢!
⑤盐能造桥吗?我国青海省的察尔汗盐湖上，就有一座万丈盐桥。它是当地老乡在厚厚的盐层上造出来的。汽车通过这座盐桥，要用一个多小时。1979年，人们又在这座桥上修了一条铁路。从此，火车也可以在盐桥上通行无阻了。
⑥这些真是奇妙的桥啊!
（1）玻璃造的桥的外形特点是________。
（2）第②段在短文中的作用是( )。
A.总结上文 B.概括全文 C.引起下文 D.点明中心
（3）短文中能体现标题“奇妙的桥”中“奇妙”的是（ ）。
A.木头、石头、钢铁能造桥。
B.有些桥是用玻璃、纸和盐造出来的。
C.造桥的材料多种多样。
D.桥的造型多种多样。
（4）结合短文内容提出问题并解答。
①问题:__________________________________________________________
②答案:__________________________________________________________
5． 阅读下文，回答问题
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，________世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然zhàn开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘zhuì落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁yǎn和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。________你权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他________在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印留在人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙yān没了他的脚印。
（1）按拼音，在文中依次填入的字正确的一项是（ ）
A.绽 坠 衍 湮 B.绽 缀 延 淹 C.展 坠 衍 淹
（2）文中横线处填关联词，依次正确的一组是（ ）
A.而 尽管……尽管 便 因为
B.而 即使……即使 就 由于
C.但 不管……还是 便 因为
（3）对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）
A.“他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。”——比喻
B.“当旭日驱散夜的残幕时……”——拟人
C.“他是一把神奇而又无情的雕刻刀……”——比喻
（4）从内容上看这篇文章告诉人们的是（ ）
A.年华虚度，无可奈何。
B.光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。
C.时光易逝，不如及时行乐。
（5）上海浦东新区的世纪大道与杨高路交汇处开阔的环岛上，落地横架着一个巨大无比的不锈钢日晷（guǐ）仪（日晷，又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻，日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成）。这个日晷仪吸引了来往行人的目光。架起这一巨大日晷仪的主要寓意是（ ）
A.让人们学会像古代人那样看时间。
B.不仅使人们了解日晷，更体现“时光”主题，借用中国古代经典的测时工具“日晷”形象来隐喻珍惜时光、把握时间、追赶光阴的意境。
C.为了让更多的人知道日晷是什么样子的。
（6）文中的“他”有哪些特点？（最少写出三个）
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（7）读完短文，你有什么感悟？请你试着写出来。
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6． 阅读短文，完成练习
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点儿烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，可以问你一个问题吗？”
__什么问题__爸__你一小时可以赚多少钱__这与你无关你__为什么要问这个问题__父亲生气地问__
__我只是想知道__请告诉我你一小时赚多少钱__小孩（要求 哀求）道__假如你一定要知道的话__我一小时赚20美金__
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还在生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了。或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了。这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但现在足够了。”小孩回答：“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
（1）选择文中括号里正确的词语，打“√”。
（2）给第二，三自然段加上标点符号。
什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关你 为什么要问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金
（3）给文章换一个标题。______________
（4）小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？
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（5）小孩为什么向爸爸借10美金？
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（6）读了这篇短文，你想对自己的爸爸说些什么吗？
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（参考答案）
一、基础阅读
1． （1）C
（2）略；略
（3）略
（4）略；略
2． （1）， 。 ， ， ， 。 ， 。
（2）色彩缤纷；恋恋不舍；玉骨冰肌；亭亭玉立
（3）远；近；形状；周长；面积；深度；长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿；总领全段；神奇壮美；绚丽多姿；总结全文；神秘精灵；喜爱和赞美
（4）比喻；天池水面；绿色绒布；涟漪；巧克力般丝滑质感的纹理；蓝天上的白云；蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
（5）我对天池说：“天池，你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！”
3． （1）第一棵树的目标是首先要努力充实完善自身，积蓄力量再开花结果，另一棵树的目标是只想早点开花结果。
（2）第一棵树，第一棵树目标明确，先吸取养料，努力完善自身，条件成熟，再轻松地开花结果，享受成功的喜悦，而另一棵树只想早点开花结果，不愿积累，虽然提前开花结果赢得了人们暂时的惊喜和欣赏，但最终不但没有享受成功——结出又大又甜的果子，还害了自己。
（3）对比。；不同命运的对比；有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
（4）第一棵树。第一棵树目标明确，先吸取养料，努力完善自身，条件成熟，再轻松地开花结果，享受成功的喜悦。
二、提升阅读
4． （1）晶莹透亮
（2）C
（3）B
（4）略；略
5． （1）A
（2）C
（3）A
（4）B
（5）B
（6）①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切 ④能一视同仁。
（7）略
6． （1）哀求；辛苦；安静；平静
（2）“；？”“；，；？”“；！；？”；。；“；！；？”；，“；，；。”
（3）“我想和你一起吃晚餐”
（4）爸爸以为孩子要钱打算去买玩具。
（5）想买爸爸的一个小时时间，和爸爸一起吃晚餐。
（6）略