小学语文人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试巩固练习

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第五单元单元综合与测试巩固练习，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础阅读
1． 认真阅读下列短文，按要求作答。
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。
春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
春茶的茶芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的忧愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类做出的贡献。
夏天，茶树又开始了第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制成茉莉茶。用这茶叶泡茶喝，可以使人提起精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就挂了茶籽。茶籽可以榨成茶油，也可以培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒冰雪的考验……
我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
（1）文中春天茶树的生长特点是________、________。
（2）题目中的“奉献"词在全文起什么作用？
____________________________________________________________
（3）短文按________结构方式可分三段，用“||”在文中标出，并写出第二段段意________。
（4）文中画横线的两句话分别运用了________和________的修辞手法。
（5）短文是按________顺序写的，从哪几方面写出茶树具有无私奉献的精神？
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（6）用波浪线画出短文的中心句。
（7）短文的第一自然段和最后一个自然段是一种什么关系？这样写有什么好处？
____________________________________________________________
（8）短文在表达上最突出的特点是：_________________________。
2． 课外阅读我能行。
快乐的小燕子
它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子欢叫着，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”
奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！
（1）写出下列词语的近义词。
敏捷—________ 无声无息—________ 轻声细语—________
（2）画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨( )的特点。
A.猛烈、急促 B.虚无、缥缈 C.轻柔、迷蒙
（3）第3自然段的内容可以简要地概括为( )，第4自然段的内容可以简要地概括为( )。
A．飞行的燕子 B．调皮的燕子 C．奶奶的爱心 D．燕子的新窝
（4）想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（ ）
A.飞行的燕子能驱散薄薄的雾，让春天更加明媚。
B.小燕子能消灭害虫，让春天的庄稼茁壮地成长。
C.小燕子能让春天的花儿更红，草儿更绿。
（5）写出你喜欢小燕子的两个理由。
①_______________________________________________________________
②________________________________________________________________
3． 课外阅读
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
（1）本文记叙的主人公是：( )。
A.弟弟 B.同学 C.“我” D.爸爸
（2）表明弟弟伤得不轻的文字有两处：________
（3）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。
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（4）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。
诉苦——________——半信半疑——________
（5）想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？
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二、提升阅读
4． 课外阅读。
我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
（1）在文中的括号里填上恰当的关联词。
（2）用“____”画出与“我对他说：‘画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。’”相照应的句子。
（3）本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。
（4）根据短文内容填空。
①本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_______、_______。
②本文第3自然段是从______、______和______三个方面表现仙人掌的特点的。
③仙人掌是无私的，主要表现在______，_______，_______，_______。
（5）理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。
①仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。
___________________________________________________________。
②你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
____________________________________________________________。
5． 阅读短文，完成下面题目。
无声的尊重
①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人，男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来，却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后。我身旁一个短发女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上。这些过程，盲人男子全然不知。
⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”
⑧“好的，陛下！”司机__________的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……
⑨车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。
⑩小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。
⑪窗外，寒风习习。心里，暖意浓浓……
（1）关于文中的盲人，说法不正确的一项是（ ）
A.他是个年轻人，身材高大。
B.他有一只导盲犬为他引导。
C.他需要司机的帮助才能上车。
（2）第④段中“陌生的人们在无声之中达成的默契”指的是（ ）
A.人们在一人一狗的身后排开一列新的队伍。
B.人们把盲人男子领到空座上。
C.人们在车厢为盲人和导盲犬腾出小块空间。
（3）在第⑧段的括号里填上一个词，恰当的是（ ）
A.诙谐幽默 B.充满讥讽 C.紧张不已
（4）对于短文的题目“无声的尊重”，理解最恰当的是（ ）
A.因为是盲人，所以没有人对他说话。
B.大家用自己的行为默默关爱着盲人男子。
C.大家不想打扰导盲犬的工作。
（5）短文的结尾写到“窗外，寒风习习”，这样写的作用是（ ）
A.写出了天气的寒冷。
B.衬托出盲人的坚强。
C.反衬出人们心里的暖意。
（6）陌生人们为盲人男子做了什么？用简洁的语句填在表格中。
（7）读了短文，对于“尊重”，你有什么新的看法？
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6． 课外阅读。
磁疗表带的问世
日本东京都中野区,住着一个（ ）的知识分子--田中正一，他没有职业，一文不名，却整天关着门在家里研制一种“铁酸盐磁铁”，被邻居看成是“怪人”。
当时他患上了“神经性头痛”的毛病，病一发作折腾的他（ ），怎么也治不好。那时候，每逢星期四他都要带着许多制好的磁石，到大井都工业试验所去测试。时间一长，一个偶然的现象出现了：每逢星期四，他的神经痛就得到缓解。田中正一是一个探究心很强的人，他感到十分好奇,于是就找来一条橡皮膏，在上面均匀地粘上五粒小磁石贴在自己手腕上做试验。
很快,他发现这玩艺对治神经痛很灵，就立即申请了专利。田中正一认为：“将磁石的南极、北极相互交错排列，让磁力线作用于人体，由于人体内有纵横交错的血管，血液流过磁场时，便能感生出微电流，这种电流能达到治病强身的效果。”
取得专利权后，田中正一模仿表带的式样，制造四周镶有六粒小磁石的磁疗带，向市场推出。产品上市后，果然（ ）在日本出现了人人争购、趋之若鹭的现象。工厂三班制生产也（ ）。在销售最好的时期，仅一周销售额达两亿日元。
就这样，转眼之间，一个穷汉就变成了大富翁！
（1）在文中括号里选择合适的选项。
A.不同凡响 B.痛不欲生 C.穷困潦倒 D.供不应求
（2）根据原文内容判断对错。
①田中正一因为有“神经性头痛”，国此被称为“怪人”。（ ）
②磁石能够治疗田中正一所有的头痛问题。（ ）
③田中正一模仿项链的样式做了磁疗带，推向市场。（ ）
（3）磁石治疗神经痛的原理是：________
（4）有人认为田中正一的成功完全是因为他幸运，对此,你认同吗？你认为他成功的原因是什么？
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（参考答案）
一、基础阅读
1． （1）早早地发芽生长；茶芽长得特别快
（2）点明中心。
（3）总分总；①‖②③④⑤⑥‖⑦ ；茶树在一年四季不同的贡献。
（4）比喻；拟人
（5）时间春天、夏天、秋天、冬天
（6）我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
（7）前后照应。使文章表述得更具体,感情更强烈。
（8）借物喻人
2． （1）灵敏；悄无声息；低声细语
（2）C
（3）A；D
（4）B
（5）小燕子捉害虫，是庄稼的好朋友。；小燕子是春天的使者，提醒我们春天来了。
3． （1）D
（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。②脚扎了绷带。
（3）可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（4）伤心；感动
（5）“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。
二、提升阅读
4． （1）虽然 但是 即使 也
（2）我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
（3）它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
（4）种类之多 数量之大 形状 颜色 味道 悄悄开花供人观赏 挂满果实供人解渴 吐出嫩茎供人食用 用自己的绿色装扮大地
（5） 通过写仙人掌虽然外貌普通，但是能在沙漠中为人们解除饥渴，赞扬了仙人掌无私奉献的高尚品德。 运用拟人的修辞手法，写出了仙人掌生命力的顽强，即使没人管它，它也可以顽强地活着。
5． （1）C
（2）C
（3）A
（4）B
（5）C
（6）中年男子；掐灭了刚刚点燃的烟；拉起小男孩让出座位
（7）“尊重”不应该只是说说而已，还应该体现在我们的行动之中。
6． （1）CBAD
（2）①错误②错误③错误
（3）“将磁石的南极、北极相互交错排列，让磁力线作用于人体，由于人体内有纵横交错的血管，血液流过磁场时，便能感生出微电流，这种电流能达到治病强身的效果。”
（4）不认同。他的成功是因为他爱钻研、并将想法付诸实验的精神。
人物
做的事情
收起手中的书籍，走到盲人男子身后。
短发女孩
一位妈妈