部编版四年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (15)

这是一份部编版四年级语文上册课内阅读专项训练（含答案） (15)，共5页。试卷主要包含了 课内阅读，四粒豌豆等内容，欢迎下载使用。

1． 阅读课文《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。
①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
②在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
③在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）选文内容是法国著名昆虫学家________的观察所得。
（2）下面的句子都运用了什么修辞手法？将其填入后面的横线上。
它有特别好的工具吗？没有。_________
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。________
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_______
（3）“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指的是什么？“这就是蟋蟀的平台”中的“这”又指的是什么？
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（4）针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。
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2． 阅读课文《观潮》片段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这段话是按照 顺序来写的。
A.由远及近 B.由近及远
（2）这段话从________、________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
（3）这段中分别把浪潮比作________、________和________。
（4）画线的句子写得好吗？为什么？
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3． 阅读课文《繁星》片段，回答问题。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（1）辨字组词。
萤________ 荧________ 眨________ 泛________
（2）辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——________ 静寂——________ 梦幻——________
（3）作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
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4． 阅读文言文，并回答问题。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸（zhū zhǔ ）儿竞（jìng jìn ）走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
（1）用“/”划去文中不正确的读音
（2）解释下列字词
尝（ ） 竞走（ ） 信然（ ）
（3）说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
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（4）王戎真是个聪明的孩子，像王戎这样的古代少年还有很多，你还知道哪些这样的少年儿童？说出他的名字及相关故事
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5． 阅读课文片段，完成练习。
一个豆荚里的五粒豆（节选）
啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹（tán dàn）用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。
“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我”，第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称（chéng chèn）！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满青苔的裂缝（féng fèng）里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
（1）给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
（2）概括选文内容说说五粒豆的打算分别是什么？
第一粒豌豆： ______________________________________________
第二粒豌豆： _____________________________________________
第三、四粒豌豆： _________________________________________
第五粒豌豆： _____________________________________________
（3）阅读选文时，你的心中产生了什么疑问？请根据选文内容。
提出问题： ___________________________________________
6． 阅读课文片段，完成练习。
《牛和鹅》节选
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
（1）啪嗒啪嗒（仿写拟声词）： ____________、____________、____________
（2）这段话从____________ 、____________ 、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。
（3）如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
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（4）请仿照课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
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（参考答案）
一、 课内阅读
1． （1）法布尔
（2） 设问 比喻 拟人
（3）第一个“这”：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。第二个“这”：那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。
（4）问题：蟋蟀的住宅是怎样的？
解答：它的住宅是一条倾斜的隧道，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。
2． （1）A
（2）形状；声音
（3）白线；氺墙；战马
（4）该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
3． （1）萤火虫；荧光；眨眼；广泛
（2）触觉；听觉；幻觉
（3）我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
4． （1）zhǔ jìn
（2） 曾经 争着跑过去 的确如此
（3）李树生长在道路旁边，看见它的人自然就多。如果李子不苦，人们肯定会去抢着去摘，树上就不会有很多李子。树上的李子很多，这就说明人们并不愿意吃这棵树上的李子，因此，这棵树上的李子一定很苦。
（4）司马光（砸缸） 王冕（学画） 孔融（让梨）
5． （1）dàn chèn
（2）要飞到广阔的世界里去。 直接飞进太阳里去。 到了哪儿，就在哪儿住下来。 该怎么样就怎么样。
（3）第五粒豌豆最后会发生什么事情呢？
6． （1）滴答滴答 哗啦哗啦 呼噜呼噜
（2） 动作 神态 语言 慌乱
（3）我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。
（4）观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”