语文五年级上册第六单元单元综合与测试同步达标检测题

这是一份语文五年级上册第六单元单元综合与测试同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础阅读
1． 阅读短文，回答问题
_______的维克托
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。
维克托和同学们熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一段奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子，大家都信以为真。有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料扮主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。
到演出那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们一进教室，就不约而同地寻找维托克。而他竟跟往常一样，安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情难道也会忘记？”不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内谁都不理睬维托克，以示对他的处罚。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。
但是他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
（1）把短文的题目补充完整。
（2）找出文中的一个比喻句写下来。
__________________________________________________
（3）短文用三个事例来说明维托克爱说大话，请概括出来。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
（4）文中点明中心的句子是：
__________________________________________________
2． 阅读下文，回答问题
阳光的接力
山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。
这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。
她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。
然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。
他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。
她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。
她真的有点动心了……
忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。
娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”
她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。
她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。
她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。
凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。
“同学们，上课啦！”
（1）用一句话概括本文的主要内容。
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（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？
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（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。
①而那阳光又是那么的充满诱惑。
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②老师，我们给您送阳光来了。
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③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。
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（4）她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？
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（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
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3． 阅读下文，回答问题
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭。
我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上号哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年人正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴着眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头说：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给你买点好吃的。”那妇女没肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢了。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带孩子上医院检查。刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦——是这样——孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正要上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年人还是站着没动，围观的人你一言我一语guān qiè（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只感觉有一股暖流包围着我，我全身热乎乎的。
（1）根据拼音填上相应的词语。
（2）联系短文解释词语。
①七嘴八舌：___________________________________________________。
②醒悟：___________________________________________________。
（3）缩句。
①街上看热闹的人渐渐围拢了。
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②一个戴眼镜的青年人正吃力地站起身子。
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（4）填上合适的关联词。
①________阿嫂怎么责骂，他________有礼貌地耐心解释。
②青年人想________被群众批评，________主动赔礼道歉，得到群众谅解。
（5）短文有四个自然段，有两段大意没写，用简明的话补写出来。
①一个骑自行车的青年人撞倒一个小女孩，连忙赔礼。
②____________________________________________。
③____________________________________________。
④“我”受到感动。
（6）“我站在人群中，只感觉有一股暖流包围着我，我全身热乎乎的。”你对这句话是怎么理解的？
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二、提升阅读
4． 阅读下文，回答问题。
①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略 领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念 默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。
②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。
③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁 纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开 绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。
④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。
（1）给文章起个题目，写在文前的横线上。
（2）选择文中括号内（4处）用得合适的词语。
（3）下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？
人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。
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（4）为什么说“我”的心情异常复杂？
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5． 课外阅读
生命桥
有一个狩 （shǒu shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
（1）给文中加点字选择正确的读音。
（2）在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。
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（3）“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？
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（4）题目“生命桥”的意思是什么？
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（5）请你概括本文的主要内容。
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（6）洪水退了以后，人们要重新修一座桥，请你为这座桥想一个名字。
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6． 阅读。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
（1）小鸟们在争论一个什么问题？
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（2）写出下面词语的近义词。
瞧________ 争论________
（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
①小白鸽说：__________________________________________
②小燕子说：__________________________________________
③麻雀说：____________________________________________
④小黄莺说：__________________________________________
（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
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（5）描写春雨下来时的动作的词语有__________________。
（参考答案）
一、基础阅读
1． （1）爱说大话
（2）同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。
（3）维克托和同学说自己的奇遇，比如扑灭大火救人。；话剧表演缺演员时，说自己熟悉，自告奋勇说自己演。；话剧表演时没有参加演出，维克托说自己忘记了。
（4）但是他终于领悟到说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
2． （1）文章讲了一位城市来的女老师为了山村孩子的未来，毅然放弃回城，留在山村从教的故事。
（2）只要离开山村，便能回城与男友重逢，并享受繁华的城市生活。
（3）①对城市生活和甜蜜爱情的向往。②明亮灿烂的太阳光线。③山村孩子的淳朴善良带给她的感动。
（4）为了山村孩子光明的未来，她愿意留下来，把自己的年华奉献给山区的教育事业。
（5）一代代甘于奉献的山区老师把知识传递给那里的孩子，才使更多山区孩子拥有了光明的未来。这是知识的接力、爱心的接力，也是希望的接力。
3． （1）关切；留心
（2）形容人多嘴杂；在认识由模糊而清楚，由错误而正确
（3）①人围拢了。②青年人站起身子。
（4）无论；都；与其；不如
（5）街上的人责怪青年人不负责任；大家明白原因后都原谅了青年人
（6）“我”看到大家都责怪的青年人，因为对母亲的关心让大家改变了对他的态度，变责怪为关怀，这种人与人之间的关心让“我”感到全身热乎乎的。
二、提升阅读
4． （1）相逢是首歌
（2）领略；默念；圣洁；绽放
（3）安插在一二自然段之间.承上启下的作用.因为第一自然段写作者经过与学生们6年时间的相处最终要告别彼此并祝福学生们人生的旅途安好,接着这一段写出老师说人生难免聚散离合,但回忆中苦累中也有甜蜜与欢乐,以此宽慰自己和学生,而且有太多的爱与善凝成感谢.接着再下一段便阐述感谢的内容.
（4）看着孩子们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，心里有舍不得。
5． （1）shòu；yìng
（2）①羚羊群迅速分成两群。②一只年轻的羚羊和老羚羊向对面悬崖跳去。
（3）斑羚们为了生存，无私飞跃悬崖，舍去己命，烘托了斑羚飞度的悲壮美，并没有那个为了生存而争先跳跃，有秩有序
（4）一座以老羚羊的死亡作桥墩换来年轻羚羊生命的桥。
（5）一群羚羊被赶到悬崖边上，在危急时刻，老羚羊用身体做支撑点，帮助年轻羚羊试跳成功。一对对羚羊秩序井然地快速飞跃悬崖，老羚羊用自己的生命保住了年轻羚羊。
（6）死生桥
6． （1）春雨到底是什么颜色的?
（2）看；辩论
（3）春雨是无色的。；春雨是绿色的。；春雨是红色的；春雨是黄色的。
（4）五颜六色的。
（5）落、淋、洒、滴、唰唰唰、沙沙沙、淅沥沥