测量平均速度PPT课件免费下载

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第4节 测量平均速度

一、【实验探究】

一 测量物体运动的平均速度
1.提出问题：小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？2.猜想与假设：小车在沿斜面下滑时的速度可能越来越大。3.设计实验并进行实验 实验目的：学会用刻度尺和停表测量小车运动的平均速度；练习使用刻度尺和停表。 实验原理：_______。
实验器材：长木板、小木块、小车、金属片、______、______。实验步骤：
（1）如图1－4－1所示，将长木板的一端用小木块垫起，使它保持较小的坡度。（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入实验数据记录表格中。（3）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。（4）根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。距离s2。
（5）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。（6）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。（7）下半段路程s3＝ ，小车通过下半段路程所用的时间t3＝ ，由此计算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
4.数据记录表5.分析论证：通过计算发现v2_________（选填“大于”“小于”或“等于”）v3。这说明，小车下滑的速度逐渐_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
6.评估交流：（1）实验过程中，应使斜面的坡度_________（选填“大一些”“小一些”或“大小都可以”），这样是为了便于准确测量_________________。（2）测小车通过的路程时，必须从开始计时时的车头（尾）量到计时结束时的车头（尾），不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。
①测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则测量结果______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。②测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车尾量到计时结束时的车头，则测量结果_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

二、【拓展学习】

类型一 测量物体的平均速度
A.图中AB段的路程sAB＝50.0 cmB.如果测得小车通过AC段的时间tAC＝2.5 s，则AC段的平均速度vAC＝32 cm/sC.在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点由静止释放
例2 在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到回声定位仪，它的工作原理是向海里发射声波，接收到回声信号，通过中央处理器进行运算并显示测量结果。某次向海底垂直发射超声波，经过4 s收到返回的信号，海洋中该处的深度是________m。(声波在海水中传播的速度为1500 m/s)
1．要研究一个物体在运动过程中的速度变化情况，就要测出物体在各段通过的________和通过各段路程所用的________，用公式________算出物体在各段的平均速度。
(1)要完成该探究实验，需用的测量工具有________和________。(2)实验依据的原理是____________。(3)若图中停表每格表示1 s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为________m/s，小车通过全程的平均速度为________m/s。(4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是______________________。
3．甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s。求： (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时。 (2)火车的长度是多少米。