初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计，共8页。教案主要包含了默写26英文字母的大，按要求用彩色笔写出正确颜色的字，补全对话，将下列单词按发音归类等内容，欢迎下载使用。
学习内容：单词复习
活动设计意图：
复习表示颜色的单词，引出Sectin B的学习内容。

教学步骤
教师行为
学生行为
Step 1
先播放动画，激发学生的兴趣。然后利用PPT提供的图片和单词，要求学生回答问题。
Play the flash. Ask students t lk at the pictures and answer questins.
A) What clr is it?
What clr is it?
What clr is it?
What clr is it?
What clr is it?
What clr is it?
B) What clr is Beibei?
What clr is Jingjing?
What clr is Huanhuan?
What clr is Yingying?
What clr is Nini?
Watch the flash. Lk at the pictures and answer questins.
看动画和图片，回答问题。


A) It’s red.
It’s yellw.
It’s green.
It’s blue.
It’s black.
It’s white.
B) It’s blue.
It’s black.
It’s red.
It’s yellw.
It’s green.
Step 2
播放动画。让学生根据福娃图片，同桌练习询问和表达福娃的名字和颜色。
Play the flash. Ask students t ask and answer questins abut the clrs f the five mascts.


学中活动一
目标语和词汇复习：
Target language:
— What clr is it?
— It’s red.
— The key is yellw.
Wrds: yellw, blue, red, key, ruler, pen
学习内容：教材Sectin B的1a、1b
活动设计意图：
在听力训练中，复习学过的词汇和目标语。
在口语表达中，巩固词汇和目标语。

教学步骤
教师行为
学生行为
Step 3
播放1a听力音频，布置1a任务。
Ask Ss t listen and clr the things in the picture.
Listen and clr the things in the picture.
听，给1a图中的物品涂上正确的颜色。
Step 4
通过提问，确定1a答案。
Ask students questins t check the answers.
Sample questins:
What can yu see in the picture?
What clr is the pen?
What clr is the key?
What clr is the ruler?
Answer the questins and check the answers.
回答问题，核对答案。
Sample answers:
I can see a pen, a key and a ruler.
It’s red.
It’s yellw.
It’s blue.
Step 5
播放1b，要求学生完成句子。
Play the tape. Ask students t cmplete the sentences.
Listen and cmplete the sentences.
听录音，完成句子。
Step 6
核对答案。请学生读一遍1b中完整的句子。然后播放动画让学生温习所学的知识。
Check the answers. And then ask students t read the sentences in 1b. Play the flash fr students t review what they have learned.
The key is yellw.
The ruler is blue.
The pen is red.
Check the answers. Read the sentences in 1b. Watch a flash.
核对答案。朗读句子。观看动画温习所学知识。
The key is yellw.
The ruler is blue.
The pen is red.


学中活动二
复习:
复习字母A-Z，复习元音字母A, E, I, O的发音，学习元音字母U的发音。
学习内容：教材Sectin B的Activity 2、3a、3b、Activity 4
活动设计意图：
在口语和听力的练习中巩固已学过的字母和词汇，熟悉元音字母A, E, I, O, U的发音，唱字母歌巩固字母发音。

Step 7
播放听力材料，布置跟读Activity 2中的字母和单词的任务。
Play the tape. Ask students t listen and repeat.

Listen and repeat.
听，跟读。
A: A, J, K, Dale, Grace
Frank, thanks, jacket, map, black
E: B, C, D, E, G, evening
F, L, M, N, Helen, pen, red, yellw
I: I, hi, fine, white
quilt
O: O, OK
range
U: Q, U
Ruler, blue

Step 8
要求学生用升调和降调分别朗读各个元音字母不同发音对应的字母和单词示例。
Ask students t read the letters and wrdswith the rising tne first and then the falling tne.
教师可引导学生关注每行中字母和单词读音相同的地方。
Read tgether.
齐读。
Step 9
布置3a任务。请学生听录音，跟读。鼓励学生按顺序读出全部26个字母。
Ask students t listen t the tape and repeat the English Alphabet.
Listen and repeat.
听，跟读。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
O Pp Qq Rr Ss Tt Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
Step 10
利用PPT提供的图片让学生复习26个英文字母。
Ask students t lk at the pictures and find ut the letters n butterflies in the pictures.
Lk and find ut the letters n butterflies in the pictures.
观察，找出蝴蝶身上的字母。
Step 11
布置3b任务。请学生看动画，唱字母歌。（可以安排字母接龙游戏。）
Ask students t watch the flash and sing the alphabet sng.
Watch the flash and sing the sng.
看动画，唱字母歌。
Step 12
布置学生读儿歌。
Ask students t listen and read the chant.

Read the chant.
读儿歌。
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U.
A-E-I-O-U,
A in Grace;
A in Dale;
E in green;
E in evening;
I in white;
I in hi;
O in n;
O in OK;
U in blue;
U in ruler;
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U.

学后活动
学习效果评价：复习本单元内容
字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
O Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
词汇：clr, red, yellw, green, blue, black, white
句型：— What clr is it?
— It’s red.
活动设计意图：
在游戏中，巩固本单元知识，提高口语表达和反应能力。

Step 13
先让学生看动画，然后利用PPT提供的图片游戏让学生复习表示颜色的词汇。教师请学生起立，并请学生说出图片中每个词的颜色而不是单词，答错的同学坐下，最后站着的为胜者。
Ask students t watch the flash and play the game.
Ask students t stand up and say the clr f the wrd, nt the wrd itself. Wh gives the wrng answer will sit dwn. Thse wh remain standing at last are the winners.
Watch the flash. Play the game.
看动画。做游戏。
Step 14
布置检测练习（见Sectin B学习评价）。
学生完成之后利用PPT核对答案。
Ask students t finish the test. Check the answers in class.
一、默写26英文字母的大、小写形式。
_______________________________

_______________________________
二、写出你知道英文中表示颜色的形容词。
1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______7. _______
三、按要求用彩色笔写出正确颜色的字
母。
1. Red B 2. Yellw R 3. Black H
4. Blue S 5. White C 6. Green T
四、补全对话。
— ______________________________?
— It’s a jacket.
— ______________________________.
— J-A-C-K-E-T. Jacket.
— ______________________________?
— It’s blue.
五、将下列单词按发音归类。


A: _____________________________

E: _____________________________

I: ______________________________

O: _____________________________

U: _____________________________
Finish the test. Check the answers.
独立完成检测练习。


Key:
一、略
二、略
三、略
四、补全对话。
What’s this in English
Spell it, please
What clr is it
五、将下列单词按发音归类。
A: game same table
E: she me we
I: fine white five
O: ver thse clthes
U: use student duty

Step 15
布置学生以四人小组合作形式，总结字母发音规律。利用PPT核对答案。
Ask students t sum up the prnunciatin rules f the 26 letters.
A /eɪ/: a, h, j, k
/ɑ:/: r
E /i:/: b, c, d, e, g, p, t, v, z
/e/: f, l, m, n, s, x
I /aɪ/: i, y
O /əʊ/:
U /ju:/: q, u, w

Sum up in grups.
合作总结。
Step 16
教师讲解以下语音知识：
Explain the language pints:
字母a开音节：
cake name grade
game same table
字母a闭音节：
cat man hat
map that family
字母e开音节：
she me we
these Japanese Chinese
字母e闭音节：
bed desk red
dress guess spell
字母i开音节：
bike kite time
fine five white
字母i闭音节：
sit six big
this think which
字母开音节：
ld g hme
ver thse clthes
字母闭音节：
n bx nt clck
wrng dll srry
字母u开音节：
use duty student excuse
字母u闭音节：
bus but us run
much must sun
Listen and take ntes.
听，并记笔记。
Step 17
带读下列单词，熟悉其中元音的发音规律。
Read the fllwing wrds and ask students t fllw.
cake name grade
game same table
cat man hat
map that family
she me we
these Japanese Chinese
bed desk red
dress guess spell
bike kite time
fine five white
sit six big
this think which
ld g hme
ver thse clthes
n bx nt clck
wrng dll srry
use duty student excuse
bus but us run
much must sun
Read the wrds after the teacher.
跟读单词。she me ver we thse
clthes fine use white student same table five duty game