七选五阅读命题解读与备考策略 2022届高考英语备考

这是一份七选五阅读命题解读与备考策略 2022届高考英语备考，共13页。主要包含了命题解读，解题步骤，文体建议，解题策略，备考建议等内容，欢迎下载使用。
一、命题解读
随着《普通高中英语新课程标准》（2017版2020年修订）的颁布，英语高考全国卷试题在逐渐地发生变化，由对学生综合语言运用能力的考查升级为对学生英语学科素养的全面考查。七选五阅读理解主要考查考生理解文章结构、类型的能力。考生应能运用语篇知识，辨别不同文章体裁，理解文章内部逻辑关系和知道使行文连贯的各种衔接手段。作为阅读理解试题中区分度比较大的试题类型，七选五阅读理解试题也在继承中发展与创新，更加注重考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力。试题的选项可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置。例如主旨概括句或过于宽泛，或以偏概全，或偏离主题;过渡性句子不能反映文章的行文结构;注释性句子与上文脱节等。
值得注意的是，2016—2020年英语高考全国卷七选五阅读理解试题在语篇类型、主题语境、语篇长度等方面继承了以往的命题特征，但是其文本结构、考查方式和整体难度在悄然发生变化，有一定的创新度，这体现了高考试题命题“稳中有变”的特点。总体而言，2016—2020年英语高考全国卷七选五阅读理解试题存在一定规律。
近几年的英语高考全国卷在继承中不断发展创新，试题在语篇类型、主题语境、阅读总量等方面变化不大。但是文本结构和句间关系呈现出细微的变化。
1. 文本类型依然会以说明文为主，偶尔穿插对议论文或记叙文的考查。
2.命题以主题语境“人与自我”“人与社会”为考查方向，所涉及的内容源于生活又略高于生活。以2019年全国甲卷为例，语篇话题涉及“动机和目标设立”，文中涉及的内容“判断动机品质和分析长期、短期目标”与学生的学习生活尚有一定的距离。又如2020年全国甲卷的七选五，考查了“表情符号”这个话题，考生普遍反映试题有难度，无法理解文章含义。
3. 尽管语篇段落、文本结构和阅读总量相对稳定，但是文本复杂程度在逐年递增，语篇的显性结构和内容也在减少。上述图表反映出，文本的逻辑结构从初期较为简单的“总—分”式或“总—分—总”式渐渐转变为隐性的、逻辑关系不太明显的递进式。
4. 把考查多种技能的句间关系，如转折、
递进、解释说明，与语篇层面相结合，要求学生增强语篇理解的能力。
5. 试题整体考查要求不变，但是错误选项对正确选项的干扰增强，使得试题难度变大。以2018年全国甲卷的第40题为例，很多同学会选择C选项“Yu prefer healthy fd t fast fd.”，这是因为接下来的句子中出现了stick
t healthy fd chices和eating junk fd。学生如果不能正确翻译句子，理清句间逻辑关系，只根据词汇复现和同现进行选择，就可能会落入命题者设置的陷阱中，这对学生的英语思维能力提出了更高的要求。
二、解题步骤
七选五的考查形式是给考生呈现一篇缺了五句话的英语文章，并要求考生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处，将文章补充完整。具体的解題步骤如下：
步骤1：速览选项定位置
快速浏览一遍七个备选选项，先确定各个选项适合放在文章的什么位置，通常有四个位置：标题、句首、句中、句尾。不同位置的句子有不同的特征。有时有的选项在表述上就是错误的，这样就可以直接从备选选项中清除，以降低难度。
步骤2：快读文章析语篇
快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构。一般说来，记叙文的语言是按时间发展顺序或因果关系排列的，常用的连接词有：then、 later、after that、sn、after a while、in the end、s、as a result、because f that等。说明文常采用“总—分—总”的结构形式，第一段说明要说明的主题，下面几段多是从不同的角度来说明问题，最后总结。所以在说明文中，各段之间多是平行关系，经常出现举例说明。议论文先抛出议题，然后从正反两个方面进行讨论，最后得出结论。新闻体裁的应用文首句为主题句，后面展开细节性的报道。
步骤3：理清层次定范围
分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意。分析文章的层次包含两种形式。一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，在说明文和议论文这样体裁的文章中，每段的第一句多是主题句。找到主题句有助于确定选择的范围，即所选句子必须和该段主题一致。另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。要真正体会句子间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次。
步骤4：紧抓衔接与连贯
注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中的衔接标志词。文章的衔接手段有：重复使用某一词语或子范畴的词语、使用同义表达、用总称指代具体事物或用具体事物指代整体、使用代词避免重复等。上述方法有助于段落的平稳过渡，使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语连贯，融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。
步骤5：筛选选项排干扰
区分相似项。七选五备选选项中有两个多余的选项，会对文章中两个空的选择构成干扰，这时要特别细致地比对相似选项，方法和答阅读理解时区分相似项一样。
步骤6：带入原文做复查
用代入法检查答案是否合理。将所选择的答案放回空白处，通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。
学生在日常训练中要注重广泛阅读多种类型的语篇，掌握各种类型语篇常见的篇章结构。如说明文语篇结构类型常有分—总、总—分—总、递进、并列等;议论文的语篇结构常有总—分、递进、并列;记叙文语篇结构常常按照情节发展的进度进行。在具体解题时，考生要从语篇结构、语篇内容和语篇逻辑关系三个方面入手，根据设空项前后的文本信息，仔细斟酌该空与上下文之间存在的逻辑关系，从而锁定正确答案。
尽管七选五阅读理解试题对考生的思维品质和逻辑推理能力提出了较高的要求，但是只要考生在日常学习和训练中注重培养自己的语篇意识，提升综合阅读能力，就一定能攻克难关。
三、文体建议
（一）记叙文类
高考卷中所选用的记叙文通常以记人、叙事为主，以人物的经历和事物发展变化为主要内容。记叙文包含时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素，常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙和分叙，表达方式有叙述、描写、议论、说明和抒情。
在解答记叙文的阅读试题时要注意：一要抓住时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素，二要弄清记叙的顺序，三要把握好人物的情感和态度。如果记叙中所涉及的人物较多，还要弄清人物之间的关系。在阅读解题时，首先要通读全文，弄清六要素和记叙的顺序，特别要注意文章中所提到的多个时间、地点、人物，理清起因、经过和结果。然后阅读选项，弄清事情的起因、經过和结果，根据故事发展的线索、事物的先后顺序、指代、同词重现等下上文信息确定答案。
（二）说明文类
说明文常用“总—分—（总）”式结构行文，由总体说明、分别说明和总结三部分构成，这类说明文语篇多以方法、技巧、建议为其内容，说明如何做事。文章的首段往往做出总体说明，通常在引入文章的主题后明确说明的维度（或角度），对整个文章起到统领作用。接下来文章会用若干个段落按首段中提出的维度分别进行说明。各个分别说明的段落之间构成平行并列关系，甚至段落内部结构都有高度的一致性，即每段围绕某一方面展开说明，段落主旨句通常位于句首，说明的方法有举例子、分类别、做比较、列数字、下定义、做诠释、打比方、引用等，有时段尾还有一个总结性的句子。结构完整的说明文在文章结尾用一个段落对整个文章进行总结，与文章的首段相呼应，但很多短小的说明文没有结尾的总结性段落，历年英语高考七选五阅读理解说明文多采用“总—分”式结构，大多无总结性段落。
在解答试题时要注意：理清语篇文本结构、说明方法和行文逻辑是解答典型结构说明文类七选五阅读理解试题的关键。在解答说明文类七选五阅读理解试题时，首先要快速浏览全文，浏览第一段时要弄清楚所要说明的对象。一般来说，说明文的首段会先引入话题，然后再明确文章的主旨——对什么进行说明。在快速浏览的过程中要从整体上去看语篇文本结构，弄清各个段落之间的关系以及段落的行文特点。如果文章有标题、小标题、加粗字体的主旨句、项目符等信息时，要充分利用这些信息理清文章主旨、篇章结构和段落结构。接下来在整体理解的基础上，细读各个段落，理清段落内部结构和句际间逻辑关系，同时留意语篇文本各段的说明方法，根据上下文内容，利用词汇衔接、语意关联、句式结构、逻辑关系、指称指代等线索确定答案。
（三）议论文类
议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。文章通常由论点、论据、论证三部分构成，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。通常采用三段论式的结构，即提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。由此可见，要理解议论文有两个关键点：一是要弄清文章的论点是什么、采用了哪些论据、如何论证;二是要理清其基本结构——“三段论”式
结构。
在解答试题时要注意：在阅读解题时，应该从内容和结构两方面同时入手，先通读全文，再明辨事实、细节和态度、观点答题。通常来说，议论文会采用“三段论”式结构。首段会通过一个故事或对某种现象的描述来引入话题，明确论点;接下来是文章的主体部分，会用两个以上的段落引用事实和理论论据进行论证，常用的论证方法有举例、引用和对比;文章的最后一段是结论部分，要弄清作者最后得出了什么结论。但是要注意，七选五阅读理解试题因为篇幅的原因，所选的语篇可能只有简要的论述，得出某种结论，段落组织上不一定完全遵循“三段论”式结构。解题时要先通读全文，理清文章的结构，然后依据作者论述的思路和根据上下文语境和逻辑关系做出正确选择。
四、解题策略
（一）微技能之词汇衔接
七选五阅读的文章特点是结构严谨，条理清楚，考生可以把文章语言和词汇的相互衔接作为首要突破口，从而实现精准答题。
1. 代词
英语文章中代词出现的频率极高，代词一般用来指代前面提及的名词，考生如果能巧妙地利用这样的指代关系，根据代词的单复数形式推断其所代指的内容就可以准确而快速地解题。
【典题链接】
The Clsseum（罗马斗兽场） in Rme was built during the time f the Rman Empire， in the first century AD.___________It is a ppular turist attractin tday.
A. It culd seat abut 50，000 peple， wh went t see fights between animals and peple.
B. The cuntry used t depend n agriculture.
C. Italy has several islands ff the cast.
【点石成金】代词的考查在七选五阅读中较为常见，考生需要通过分析上下文来确定代词所指代的内容。上述例题中，前文提到了The Clsseum in Rme，空格后又出现了代词It，因此空格内容也应该围绕上文话题展开且和上文相呼应，所以最佳答案为A。
2. 时间词
在一些记叙文或说明文中，作者以时间为顺序，推进文章。因此，时间词的使用常常表明了此类文章的线索，成为解七选五阅读理解题的重要方法。
【典题链接】Tday， the ecnmy f Italy is strnger than that in the past.___________Tday， manufacturing （制造业） and turism are the main surces f incme.
A. Italy has several islands ff the cast.
B. The nrthern part f the cuntry is the main manufacturing center.
C. The cuntry used t depend n agriculture.
【点石成金】上述例题中，空格前后均出现了表示时间的名词Tday，且上文提到了
strnger than that in the past，因此，不難推断出空格处表述的内容应是过去的发展情况，所以最佳答案为C。
3. 复现词
复现，是为保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段，即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。复现关系，主要是指原词复现、同源词复现、同义词/近义词复现、反义词复现等。
（1）相同词
【典题链接】___________Yu shuld all sit dwn smewhere tgether with lts f pieces f paper and write dwn every name yu can think up.
A. Invite a designer t jin yu.
B. Use a bright thick pen t make a special design.
C. Then yu need t pick a name fr yur club.
【点石成金】上述例题中，后文提到了name，而选项C复现了同一个词汇，并且上下文意思高度吻合，所以最佳答案为C。
（2）反义词
【典题链接】There are times in ur lives such as when we have recently mved int a new twn r changed ur jbs r schls. Such changes ften leave us withut a friend.___________. But fr many f us the prcess is difficult and requires curage.
A. Try nt t find fault with yur friends
B. Making new friends cmes easy fr sme peple
C. Fr a friendship t develp yu need t stay in tuch
【点石成金】上述例题中，根据文意上下文分为两个层次，选项B中的easy和fr sme peple与下文中的difficult和But fr many f us构成转折关系，所以最佳答案为B。
（3）近义词组
【典题链接】The jbs f the future have nt yet been invented.___________By helping them develp classic skills that will serve them well n matter what the future hlds.
A. And we cant frget science educatin.
B. We can give kids chances t think abut materials in new ways.
C. S hw can we help ur kids prepare fr jbs that dnt yet exist？
【点石成金】上述例题中，前文提到了The jbs f the future，选项C中复现了jbs that dnt yet exist，这两个属于同义词组，所以最佳答案为C。
（二）微技能之语义逻辑衔接
1. 并列与递进关系
出现如 ther...、、fr ne anther...、n the ne the ther hand、nt als...、、als、and等时，上下文之间构成并列或递进关系。
【典题链接】（2020·全国甲卷）Written cm?municatins can ften read as cld and dull. Using emjis can add humr and feeling，
keeping intentin clear. 37 ， encuraging better and mre frequent cmmunicatin.
A. Messages with emjis feel mre cnversatinal
B. Even a frmal email can seem cld and unfriendly
C. Sending smiling faces t clleagues may seem strange
【点石成金】根据前句“Using emjis can
add humr and feeling， keeping intentin clear.”（使用表情符号可以增加幽默感和感情，保持明确的意图）和后半句encuraging better and mre frequent cmmunicatin（鼓励更好、更频繁的交流）可知，这里陈述使用表情符号的优点，与上句构成递进关系。A项表明，使用表情符号的信息让人感觉更健谈，符合题意。
2. 转折与让步关系
出现如but、hwever、althugh、thugh、while、nevertheless、therwise、even if、despite、in spite f等时，上下文之间构成转折或让步关系。
【典题链接】（2019·全国甲卷） Fr example， yu may want t be a pilt but cant becme ne because yur eyesight is nt gd enugh.
40 Yu shuld reassess yur gals， and mti?vate yurself t set a fresh gal.
A. This can affect yur wrk.
B. S hw shuld yu mtivate yurself？
C. Hwever， this shuld nt discurage yu.
【點石成金】上述例题中，空格位于段中，根据上文内容yu may want t be a pilt but cant becme ne because yur eyesight is nt gd enugh（你可能想当一名飞行员，但是不能成为一名飞行员，因为你的视力不够好）和下文内容“Yu shuld reassess yur gals， and mtivate yurself t set a fresh gal.”（你应该重新评估你的目标，并且设定一个新的目标）可知，该空内容是句间内容的语义转折，C选项“然而，这也不会使你沮丧”切题，故选C。
3. 因果关系
出现如therefre、s、r、thus、because、due t、wing t、as a result等时，上下文之间构成因果关系。
【典题链接】（2019·全国甲卷）There are times when yur heart is nt in yur wrk.
38 S， slw dwn and think what yu really want t d at that mment. Clarity（清晰） f thughts can help yu mve frward.
A. This can affect yur wrk.
B. S hw shuld yu mtivate yurself？
C. Hwever， this shuld nt discurage yu.
【点石成金】本题位于段中，根据上文内容“There are times when yur heart is nt in yur wrk.”（有时候你的心思不在工作上）和下文内容“S， slw dwn and think what yu really want t d at that mment.”（所以，减慢速度，想一想那时候你到底想干什么）可知，该空与上下文之间存在因果关系，A选项“这会影响你的工作”切题，故选A。
4. 解释说明关系
出现如in ther wrds、in simple terms、 namely、that is t say、t put it in anther way、 in fact、as a matter f fact、actually、frankly speaking、fr example、fr instance、in this case、 in the same way等时，上下文之间构成解释说明关系。
【典题链接】（2018·全国甲卷）Yur meta?blism （新陈代谢） gets a head start. 38 If yu wrk ut in the mrnings， then yu will be getting the calrie （卡路里） burning benefits fr the whle day， nt in yur sleep.
E. Yu can keep yur head clear fr 4?10 hurs after exercise.
F. After yu exercise， yu cntinue t burn calries thrughut the day.
G. If yu are planning t d exercise regularly， r yure ding it nw， then listen up！
【点石成金】仔细阅读上述例题，空格前一句说“晨练有利于新陈代谢”，下一句说的是“晨练能帮助消耗卡路里”，因此F项“锻炼后，这一天里你将继续消耗卡路里”是对上下文句意的解释说明，符合逻辑，因此选F。
（三）微技能之篇章结构衔接
因为七选五阅读是结构完整的语篇，所以考生要从宏观和微观两个角度着手：宏观角度是分析段落之间的关系;微观角度是分析段落内部，即句群之间的关系。
1. 空格在段首
若设空处在段首，则通常是段落主题句，或与后文形成并列、转折、因果关系等，又或是段落间的过渡句。
【典题链接】（2018·全国丙卷） 38 “I can tell yu abut ne yung cuple，” says Bridges. “Theyre learning t d traditinal dances. They arrive at the class in lw spirits and they leave with a smile. 39 ”
A. S why d we dance？
B. Dance in the U.S. is everywhere.
C. If yu like dancing utdrs， cme t America.
【點石成金】上述例题中，设空处位于段首，考生通过阅读下文内容可以判断出，本段谈到跳舞给一对年轻夫妇带来的改变，可推知本段开始介绍跳舞的原因。空格处所填内容应为该段的段落主题句，所以最佳答案为A。
【典题链接】Frm my experience， there are three main reasns why peple dnt ck mre ften： ability， mney and time.
___________Mney is a tpic Ill save fr anther day. S tday I want t give yu sme wisdm abut hw t make the mst f the time yu spend in the kitchen.
A. Try new things.
B. Ability is easily imprved.
C. Make three r fur instead.
【点石成金】上述例题中，设空处位于第二段段首，考生通过第一段段尾句中的ability，
mney and time和第二段文本内容不难发现，设空处所填内容应是承上启下的段落过渡句，所以最佳答案为B。
2. 空格在段尾
若设空处在段尾，则通常是结论、概括性语句;或与前文形成转折、排比等逻辑关系;又或者是为了引出下一段的内容。
【典题链接】（2018·全国丙卷）“I can tell yu abut ne yung cuple，” says Bridges. “Theyre learning t d traditinal dances. They arrive at the class in lw spirits and they leave with a smile. 39 ”
E. I keep practicing even when Im extremely tired.
F. Dancing seems t change their feeling cmpletely.
G. They stayed up all night lng singing and dancing.
【点石成金】上述例题中，设空处位于段尾，考生通过阅读上文内容可知，这对夫妇来教室时情绪低落，离开时却面带微笑，说明舞蹈改变了他们。选项F中的change their feeling是对上文的概括和总结，所以最佳答案为F。
五、备考建议
考生在备考的过程中，一定要在老师的指导下，掌握不同类型语篇的知识，养成对语篇进行宏观分析和微观分析的习惯，加强对不同语篇的适应能力。只要认真准备，方法得当，获得七选五阅读理解的满分并不遥远。