2020-2021学年六 保护大天鹅——三位数乘两位数精品ppt课件

这是一份2020-2021学年六 保护大天鹅——三位数乘两位数精品ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了荡秋千，情境导入，活动探究，拓展延伸，课后活动，三位数乘两位数，相同时间内，确定实验方案，实验一，试验操作等内容，欢迎下载使用。

什么样的前提下，比荡秋千的次数呢？
猜想二： 相同时间内，荡秋千的次数，可能与绳长有关。
猜想一： 相同时间内，荡秋千的次数，可能与质量有关。
注意团队合作、每个人负责自己的任务。看准，数清摆动的次数。
方案一：时间相同，绳子的长短相同，质量不同，看秋千摆动的次数。
方案二：时间相同，物体的质量相同，绳子的长短不同，看秋千摆动的次数。
（1）教师演示操作方法。
①教师准备三个不同质量的砝码，用相同长度的绳吊着，把三个砝码从同样高度荡起，用力均匀。
（2）小组合作完成试验。
组长先分工，再取出材料完成试验一。
①教师准备三个质量相同的砝码，用不同长度的绳吊着，把三个砝码从同样高度荡起，用力均匀。
小组合作完成。教师明确实验的要求。
实验过程是怎样的？实验的结果：相同时间内秋千摆动的次数和什么有关？有着怎样的关系？
在相同时间内，荡秋千的次数与质量无关。
在相同时间内，荡秋千的次数与绳长有关。
实验结论：秋千摆动的次数与绳子有关，绳子越长摆动的越慢，次数越少，相反，绳子越短摆动的越快，次数越多。
思考解答开始的这个问题。
同学们都喜欢坐滑梯，滑滑梯的快慢是否和自身的重量有关呢，同学们试着来进行研究吧！