数学二年级下册五 田园小卫士——万以内数的加减法（二）优秀教案设计

这是一份数学二年级下册五 田园小卫士——万以内数的加减法（二）优秀教案设计，共4页。

教学目标：
1．练习综合运用多位数加减法的知识解决实际问题，进一步熟悉这类题目的结构（即条件和问题）。
2．比较求“比一个数多几的数是多少”与求“比一个数少几的数是多少”的相同点和不同点，从而总结出解决这类实际问题的基本思路。
3．让学生学会合作，大胆交流，能完整的分析应用题。
4．使学生学会归纳与总结，学会有条理的思考问题解决问题，增强学生解决实际问题的欲望
教学重难点：
训练学生分析实际问题的能力。
教具：练习题[来源:学.科.网]
教学流程：
分层次练习
目标：不同类型的应用题
1、练习比一个数多几的数是多少”与求“比一个数少几的数是多少”的问题。
课本62第1.2.题
2、练习看线段图解应用题。
在黑板上画出不同的线段图，如比一个数多几的数是多少”与求“比一个数少几的数是多少”的线段图，让学生根据线段解决应用题。
3、总结提炼
强调：对于求线长的项目应该加法，对于求线短的项目应该用减法。
被减数中间或末尾是0的连续退位三位数减三位数的笔算：
计算：403-158= （个位不够减，十位上是0，从百位上退1，十位上退1当做10，和个位上的3合成13.）
竖式计算：405-276 704-569 802-637 903-335
验算方法：用差加上件数，看看和是不是被减数。
列式计算并验算：200-137 706-268 500-213
巩固练习
1、
小明家和学校相距400米，小明从学校走了138米，还要走多少米才能到家？
爸爸买了169元的图书，付了200元，应找回多少钱？
4、
下半年比上半年多用了多少包纸？
去年用了多少把笤帚？
你还能提出什么问题？
被减数
602
408
800
500
减数
357
299
213
268
差
时间
笤帚
拖把
纸张
上半年
132把
106把
388包
下半年
128把
143把
403包