初中物理教科版八年级下册1 牛顿第一定律和惯性优秀第二课时导学案

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资料来源：：1805986694，597161994
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课题
牛顿第一定律 惯性（二）
执教
教学
目标
1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。
2．会用物体的惯性解释惯性现象
3．通过惯性现象，向学生进行交通安全教育。
重点
惯性的定义。
难点
应用惯性解释惯性现象。
教具
演示
惯性小车、木块、象棋子、小球、硬纸片等。
学生
主 要 教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
复习提问：牛顿第一定律的内容是什么？
新课教学
1．惯性
活动：物体的惯性
（1）取一块橡皮竖直放在书上，如图8-1-5所示。当书突然运动或突然停止运动时，观察橡皮的运动状态。
（2）如图8-1-6所示，将一个小物体，如钢笔帽，放在纸条上靠近边沿的位置，用铅笔猛击纸条，观察小物体的运动情况。
教师：从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。
讨论交流：免费旅游的办法可行吗？
观察图8-1-7，你认为这个同学的想法可行吗？
2．惯性现象
【演示1】图8-1-8（a）纸飞机离开手以后，还会继续飞行。这是为什么？
【演示2】图8-1-8（b）星际探测仪，一经脱离地球引力范围，为什么不需要用发动机就可保持飞行？
——解释惯性现象的要领：①说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）②说出后来发生什么变化；③物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。④所以……。
【演示3】把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了
【演示4】跳远时利用助跑，使自己跳得更远
观察演示实验
解释惯性现象
完成练习
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