人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展教案

这是一份人教部编版九年级上册第五单元 走向近代第13课 西欧经济和社会的发展教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识与能力：11世纪晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。
过程与方法：租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽。
情感、意志和价值观：通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。
【教学重难点】
重点：欧洲庄园的衰落。
难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽。
【教学方法】
多媒体教学法、讲授法
【教学过程】
一、导入新课
中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？本课将学习这些内容。
二、讲授新课
第一篇章——经济篇：新的生产和经营方式
（一）庄园经济衰落的表现：
1.农村自治地区的出现：通过垦殖运动新增加的地区，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
2.农民和农奴获得人身自由：农奴通过购买劳役豁免权和缴纳迁徙税，获得对自己劳动力的自由支配及离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会；农民获得对自己剩余产品的支配权。
3.土地集中：庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
（二）租地农场的出现：
1.含义：富裕农民将土地集中起来采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场
2.土地集中方式：承租转租、购买领主土地、购买其他佃户地产。
3.特征：A领主或富裕农民把土地逐渐集中B存在雇佣与被雇佣的资本主义生产关系
C农副产品推向市场
4.意义：意味着资本主义萌芽的出现
5.材料分析：
马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
问题：（1）从材料可知租地农场主和农业工人是什么关系？
（2）租地农场主和土地所有者是什么关系？
（3）说明了租地农场具有怎样的性质？
（三）手工业的发展
1.背景：一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
2.特点：（1）商人提供原料和统一的生产工具；
（2）工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系；
（3）在共同的地点集中劳动。
3.意义：雇工分工合作，提高工作效率；体现了资本主义生产关系。
（四）农业、手工业发展的共同点、共同影响。
影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲的社会面貌
共同点1.日益集中；2.都出现雇佣劳动关系；3.体现了资本主义萌芽的发展。
第二篇章——社会篇：富裕农民和市民阶层
富裕农民
1.形成原因：贵族抵押或变卖土地，富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地
2.影 响：成为农村中富有生气的阶级力量。
市民阶层
1.组成：手工业者和商人
2.享有权利：享有新的契约关系赋予的权利；取得特殊法律保护；
3.政治影响：政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
材料分析：
通过材料可以看出市民阶层受到了城市法的保护，反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。
三、课堂小结
中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的变化。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变化，预示着资本主义萌芽的发展、强大起来，为文艺复兴运动，准备了经济上的条件。