六年级上语文期末期末测试

这是一份六年级上语文期末期末测试，共4页。试卷主要包含了下面语句中没有语病的项是，《七律等内容，欢迎下载使用。
六年级上语文期末测试 一.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（   ）(3分)A.参差(cēn)     照耀(yào)     退缩(suō)B.模糊(mó)     疙瘩(gē)      笨拙(zhuó)C.陡然(dǒu)     拘束(sù)      适当(dàng)    二.下列词语中字形完全正确的一项是（   ）(3分)A.肃静     神密     大步流星B.忧虑     豪迈     全神惯注C.清幽     枯竭     斩钉截铁    三.在下面语段中的横线处填写恰当的选项，排序正确的一项是（   ）(3分)①书为你指路   ②书给你抚慰   ③书使你振作   ④书帮你解疑书是益友，当你痛苦时，________;当你困感时，________;当你迷茫时，________;当你消沉时，________。A.②①④③    B.②④①③    C.①②④③    D.④②①③    四. 5.下面语句中没有语病的项是（   ）(3分)A.谁能否认地球不是我们赖以生存的美好家园？B.京剧继承并发展了中国传统戏曲的表现手段。C.在天安门前璀璨的华灯下面，又想起这位亲爱的战友。D.航天员在太空行走的每一步，都具有非同寻常很不一般的历史意义。    五. 将下列词语补充完整（9分）（   ）（   ）吞枣     张（   ）李（   ）  （   ）钉（   ）铁字（   ）腔（   ）  （   ）（   ）登场     约定（   ）（   ）（   ）直（   ）壮    不（   ）思（   ）  （   ）不可（   ）    六.给下面的形近字组词语。(8分)爆（      ）  雅（      ）  沮（      ）  稍（      ）瀑（      ）  雕（      ）  租（      ）  削（      ）七.在下面句子中的括号里填写用“设”字组成的词语(不要重复)。(6分)(1)“在月球上建造移民基地”，这在很长段时间内还只是一种美好的（      ）。(2)赵州桥是隋朝石匠李春（      ）并参与建造的。(3)如果我们都能（            ）地为别人着想，大家就会相处得更加和谐。八.判断题(本大题共6小题，共6分)1.“素”字共有10画，用部首查字法可以查“糸”部。      （     ）2.“天籁之音”“笔走龙蛇”“余音绕梁”都是褒义词。       （     ）3.“颜筋柳骨”中的“柳”，是指唐代著名书法家柳宗元。    （     ）4.《七律.长征》以“三军过后尽开颜”总领全诗，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。                                         （     ）5.《少年闰土》、《好的故事》都是鲁迅先生的作品。          （     ）6.《童年》 是苏联作家高尔基的小说，小说的主人公名叫格里高利。（     ）九.将下面的句子补充完整。(16分)1.稻花香里说丰年，__________________。2. __________________，把酒话桑麻。3.红军不怕远征难，__________________。4. ________________，万紫千红总是春。5.儿童相见不相识，________________。 6. __________________,水村山郭酒旗风。7.九曲黄河万里沙，________________。8. __________________,视死忽如归。十.课外阅读。(13分)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。"马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在"。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释下列词语。（4分）以手掩面：                                                                      契机：                                                                         2、破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在括号中。(2分)(1)当阳光从朝南的窗口射人病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一病痛总是早上光临。（    ）(2)钻心的刺痛难忍,但我还是感激它一痛 楚让我感到我还活着。（    ）3、你对“生之喜悦”这个题目是怎样理解的? (3分)                                                                                                                                              4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? (4分)                                                                                                                                              十一.在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……（30分）选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。要求: (1)语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法。(2) 全文不少于400字。(3) 文中不出现真实的人名、校名、地名。