人教版九年级下册实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质精品习题课件ppt

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1.巩固和加深对金属性质的认识。2.培养实验设计能力。
探究金属的物理性质和化学性质。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
1.观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
2.比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度。
合金的硬度往往比与组成金属的硬度大
3.设计并进行实验，证明金属具有导电性
将金属铜（或铝）接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电（有导电性）；
4.设计并进行实验，证明金属具有导热性。
剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性；
5.设计并进行实验，证明金属具有延展性。
将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。
1.金属在空气中反应。
（1）金属镁：常温下与氧气反应，形成一层氧化薄膜。在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。（2）金属铝：常温下，在空气中会与氧气反应，形成一层致密的氧化铝薄膜。
（3）金属铁：常温下，不与干燥的空气反应。在空气中加热呈红热状态。在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。（4）金属铜：常温下，不与干燥的空气反应。在空气中加热，铜表面变黑。
【想一想】向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
缓慢反应，有极少量气泡产生
很快反应，产生大量的气泡
迅速剧烈反应，产生大量的气泡
剧烈反应，产生大量的气泡
3.金属与金属盐溶液的反应。
（1）将铁片插入硫酸铜溶液中
（2）将铜片插入硝酸银溶液中
实验现象：铁片表面有红色物质产生实验结论：铁 > 铜
实验现象：铜片表面有银白色物质产生实验结论：铜 > 银
【想一想】铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。
铁粉：灰黑色铁片：银白色
因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，只有很少的光进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。
1.金属的物理性质：颜色、光泽感、硬度、导电性、导热性和延展性。2.金属的化学性质：（1）与氧气反应（2）与酸反应 活动性在H前的金属可与稀硫酸或稀盐酸反应。（3）金属与盐溶液的反应 活泼金属置可换不活泼金属。