初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩图片ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩图片ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了活出生命的精彩，贫乏与充盈，冷漠与关切，你愿意被冷漠对待吗，平凡与伟大等内容，欢迎下载使用。

学习目标1、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。2、认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。
快速浏览教材，找出本框内容包括几个方面？
Yur life can be enhanced, and yur happiness enriched, when yu chse t change yur perspective.
暑假快到了，你会怎样过？
你打算如何让生命充盈？
热爱学习、乐于实践，敞开胸怀，尝试与他人、社会、自然建立联系，在探索中让生命充盈起来。
第一辆车碾过 第一辆车碾过第一个人：一名白衣深色裤男子，左右张望后，径直从小悦悦脚边经过； 第二个人：摩托车男，看了一眼躺在正前方的小悦悦，一拐弯绕过离开； 第三个人：浅色长袖衣服男，一直盯着小悦悦，然后像躲着走，越来越远。第二辆车碾压 第四个人：开着蓝色后尾箱三轮车男， 从店铺门口两次横向经过， 对2米外的小悦悦熟视无睹。 第五个人： 踩着三轮车的蓝衣男子； 第六个人：另一摩托车男经过； 第七个人：黑衣男子开摩托车经过，并且不断回望小悦悦；并停车询问附近店主。 第八个人：一名中年女子带着黄衣小女孩经过，看了几眼却没有停步；…… 第十九个人：一位捡垃圾的老太太，伸出了援助之手。
思考：1.了解了小悦悦事件后，你有何感想？2.如果你在现场你会怎么做？
我们每个人都渴望温暖，寻找你身边“最温暖”的人： 说说他（她）做了哪件事温暖了你？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
我们要拒绝冷漠，学会关切他人
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
我们要学会关切他人、尊重他人、善待他人；让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会！
伟大在于创造和贡献 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
杨善洲2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国十大人物获奖者。 1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。获得“全国绿化十大标兵”“全国绿化奖章”“全国老有所为先进个人”等众多荣誉。
这些人！谁平凡？谁伟大？
这位平凡人的价值在哪里？（最美）
面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
结论：生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
共同营造互信、友善、和谐的社会
生命是一个逐渐丰富的过程
关注自身发展，关切他人生命
怎样才能实现人生的价值？ （怎样活出生命的精彩？）
1、拒绝贫乏，充盈生命。 2、拒绝冷漠，关切他人。 3、在平凡中创造伟大。