初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册第三单元 师长情谊综合与测试复习课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册第三单元 师长情谊综合与测试复习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了单元知识梳理，单元重点归纳，中考热搜榜，考点解读，你养我长大，我陪你变老等内容，欢迎下载使用。
1.教师工作有什么特点？①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.怎样认识和对待不同风格的老师？①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。3.我们怎样认识教学相长？（1）古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
（2）我们要学会与老师交流：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.我们怎样认识亦师亦友的师生关系？（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）我们要学会与老师建立良好的关系：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
5.家的意味是什么？（1）家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（3）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
6.我们对孝亲敬长的认识有哪些？（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。具体做法有：①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
7.我们与父母产生冲突的原因、危害与解决方法？（1）原因：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（2）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（3）解决冲突的方法（如何与父母沟通）：①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
8.现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。9.怎样建立和谐家庭？①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员之间难免有矛盾和冲突，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
考点一 走进老师，学会师生交往
基于尊师重教的传统美德和当代教师职业的新特点，我们从多角度认识教师这一职业群体，学会接纳、尊重不同风格的教师。在此基础上，我们学会与老师积极沟通，正确处理师生之间的冲突，与老师建立合作的关系，增进师生情谊。本考点是中考的高频考点。试题往往通过贴近我们生活的事例，或是通过创设生活情境，以选择题、简答题、材料分析题、情景分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：教师的职业性质和时代要求、教学相长、亦师亦友等。
例1 （广东）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（ ）①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A.②③ B.①②C.①④ D.③④
解析：本题考查了如何正确对待老师的批评和尊重老师的知识。从材料中可以看出：老师中肯的批评教育有利于我们的成长和发展，因此我们要虚心接受老师的批评，要尊重老师，正确对待老师的意见和建议。据此①④分析正确；②分析片面；③错误，父母的爱是世界上最无私、最真挚的爱。故选C。答案：C
家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务。本考点是中考的高频考点。试题往往以实际生活和社会中的一些热点作为情境背景，以选择题、简答题、材料分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：家的内涵和重要性、孝亲敬长等。
考点二 认识家庭，孝亲敬长
例2 （山东菏泽）如图漫画给我们的启示是（ ）A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿C.从现在做起，感恩和回报父母D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报
解析：本题考查孝敬父母的相关知识。依据教材相关知识，认真分析题干题肢，作出正确选择。孝敬父母，就是要尊重父母、热爱父母、回报父母，从现在做起，从点滴小事做起，A项说法错误；子女孝敬父母，并不意味着要盲目顺从父母的所有要求，对于父母不合理的要求要学会拒绝，不能一味顺从，B项错误；父母给了我们生命，养育我们成人，我们成长的每一步都离不开父母的呵护，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，因此作为子女的我们要懂得感恩，对于父母的养育之恩，要以爱和孝敬来回报，D项错误；孝敬父母，就是要尊重父母、热爱父母、回报父母，从现在做起。答案：C
每个家庭的亲情表现不尽不同；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。本考点是中考的高频考点。试题往往通过贴近我们生活的事例，或是通过创设生活情境，以选择题、简答题、材料分析题、情境分析题、实践探究题等形式，考查我们分析问题、解决问题的能力。考查的内容有：体味亲情、认识爱的碰撞、有效化解家庭中的冲突、学会与父母的互动沟通、现代家庭的特点、和谐家庭的内涵、追求家庭和谐的做法等。
考点三 体味亲情，化解爱的碰撞
例3 （湖北孝感）在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（ ）①调控情绪、心平气和 ②尊重理解、换位思考③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④解析：本题考查与父母沟通的方法。①②③有利于化解冲突，有效沟通，是正确的方法；④既是不尊重父母的表现，又不利于化解与父母的矛盾和冲突，是错误的。