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    苏教版高中通用技术 必修2 4.1 控制的手段与应用(课件)
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    2021学年控制的手段与应用集体备课ppt课件

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    这是一份2021学年控制的手段与应用集体备课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了控制的手段,控制的含义,控制的分类,控制的应用,案例分析,马上行动,自发电手电筒,现代网络家电,身边日常,汽车装配生产线等内容,欢迎下载使用。

    字典中控制的解释: 掌握住对象不使其任意活动或超出范围; 或使其按控制者的意愿活动
    事物的发展与变化具有多样性。
    事物的发展结果可能是人们预先期望的,也可能与预期目标不相符,甚至是不希望的,如果想要达到特定目的,就必须要用适当的手段来实现。
    大禹治水过程中,通过什么手段实现了什么样的目的 ?
    人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展。
    在理解任何控制现象时,我们需明确 1.控制对象是什么 2.控制要达到什么目的 3.采取什么控制手段
    我们理解一个控制现象,要明确控制的对象是什么,控制要达到什么目的和采取什么控制手段。人们通过电冰箱获得适当的温度,使食物能够长期存放,分析此过程,其控制的对象是( )   A.电冰箱 B.食物 C.人们 D.温度
    手摇扇:手摇扇子产生风
    电风扇:电机带动叶片转动产生风
    这一演变过程是从手动到手动控制再到自动控制的过程。
    从控制过程中人工干预的情形来分:人工控制和自动控制。
    人工(手动)控制: 控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行的;
    自动控制: 无人直接参与的情况下,使事物的变化准确的按照期望的方向进行。
    人工(手动)控制: 有人定时采集并观察棚内温度,手动启动加温或者降温设备
    自动控制: 控制系统装置能够自动获取温度信号,并根据温度的高低决定是否加温或降温,调温过程不需要人的干预。
    分析下列控制现象是自动控制还是人工控制 : (1) 摇动铲辘,提取井水; (2) 用气筒给自行车的轮胎充气; (3) 电梯的上下运行控制; (4) 农用灌溉抽水机抽水的控制。
    按照执行部件的不同来分:机械控制、电子控制、气动控制、液压控制
    机械控制:普通水龙头、浮子——杠杆水位控制、电饭煲等。通过机械运动提供动力。物体相对于另一物体有没有位置变化
    电子控制: 电子计算器、家用电冰箱、自动门、汽车自动变速器等电子控制装置。控制相对精密,以弱电控制强电
    气动控制: 化工生产中常用的气动阀门、公交车车门开关控制。以压缩空气为动力源。
    液压控制: 建筑工地打桩机、修理汽车用的油压千斤顶。 利用液体动力改变操纵对象的工作状态。
    几乎在各个领域,控制技术都得到了广泛的应用。
    自行车中存在的各种控制现象:
    交通信号灯、电子警察、电梯等
    学校的音乐铃声、多媒体教学系统等。
    1、控制的涵义(明确对象、目的、手段)2、手动控制和自动控制
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