期末课课复习——部编版语文六年级上册——宇宙生命之谜

这是一份期末课课复习——部编版语文六年级上册——宇宙生命之谜，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。
B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C．“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
D．一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
2．《宇宙生命之谜》一文中，天体存在生命的条件有（ ）（多选）
A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
B．必要的水分。
C．适当成分的大气。
D．足够的光和热，为生命体系提供能源。
3．《宇宙生命之谜）一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项是（ ）
A．引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。
B．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
C．增强了语言的生动性和趣味性。
D．为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。
4．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）
A．可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河
C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。
D．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。
5．下列加点字的读音有误的一项是( )。
A．嫦娥(chánɡ) 尚且(shànɡ)
B．谜语(mí)倾斜(qīnɡ)
C．拍摄(shè)沙漠(mù)
D．磁场(cí)抵御(yù)
二、填空题
6．积累好词佳句。
沧海一粟 猜测 起源 昼夜 神秘 观测 枯萎 抵御 考察 探索
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一栗。
我还积累了一些优美的词句：________________________
7．根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。（______）
（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。（______）
（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。（______）
（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。（______）
8．形近字组词。
陨（________） 燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）
损（________） 躁（_______）辐（_______）斑（_______）卸（________）
9．课堂上，同学们提出以下几个问题：
①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的？
②人类是否有可能移居火星？
（1）针对第①个问题想快速找到答案，你会建议他读课文第_____自然段，因为_______________________________。
（2）针对第②个问题，可以去读课文第______自然段。你对这个问题怎么看？请发表你的看法。
__________________________________。
三、现代文阅读
课外阅读。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎ)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力
1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色:在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却酒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果更使人感到用球还有许多的谜。
把月球尘土撒在细菌上做试验:第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上，细菌ー下子都死了。第四种菌是美国“阿波罗”飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?
再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串的试验结果是多么令人费解啊!
10．解释下列词语。
古往今来：__________
令人费解：__________
11．读短文，理解内容并填空。
(1)人们把月球的尘土撤在____________上，结果____________。
(2)人们把_________种在月球的尘土里，结果___________。
(3)人们把_________种在月球的尘土里，结果_________。
12．“特殊的杀菌力”是指什么?
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13．文章运用了一些说明方法，请举一例说明。
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课外阅读
人类为何对月球“情有独钟”
①从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻名著《从地球到月球》开始，人类就一直在构想如何实现对月球的实地探测，然而被人类赋予了许多情丝的月球，实际上已经濒临“死亡”。从科学角度来分析，月球表面的环境非常严酷，完全不是人们想象的那么美好。尽管如此，近半个世纪以来月球仍然不断听到来自地球的探测器的“叩门声”，它的
魅力到底在哪里？
②月球的主要内部能量已于31亿年以前释放殆尽。现在的月球是一个古老的星体。然而月球上有两种资将会给地球带来重大贡献，为解决人类面临的能源问题提供新思路。一是月球上也许可以接收到丰富的大阳能；二是月球矿藏丰富，尤其是富含核聚变燃料氦－3。
③测算表明，每年到达月球范国内的太和阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。假设使用目前光电化率为20%的太阳能发电装置，则每平方米太阳能电池板每小时可发电2．7千瓦时。从理论上来说，可以在月球表面铺设太阳能电池板，从而获得丰富面稳定的太阳能。
④据估计，月球土壤里含有大约100万吨至500万吨氦－3，具有巨大的开发利用前景。如果把氦－3作为可控核聚变燃料，它将是人类社会长期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。今后一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氨－3作为火箭的燃料，在月球上建立发射场，以发射各类航天器。由于引力小和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。因此在月球建立基地也将时人类进一步探索外太空起到重要帮助。
14．人类为何对月球“情有独钟”？
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15．“测算表明，每年到达月球范围内的太阳光辐射能量大约为12万亿千瓦。”这句话运用（ ）的说明方法。
A．作比较B．下定义
C．列数字D．举例子
16．人类在月球上建立发射场发射航天器，可利用月球上的哪些有利的条件？用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。
17．第④自然段中的带点词“据估计”和“大约”能否删除？为什么？
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18．下列与文中观点不相符的是（ ）
A．月球内部已经没有了能量。
B．氮－3是一种清洁、高效的能源。
C．每年到达月球范围内的太阳光辐射能量超过12万亿千瓦。
四、书面表达
19．小练笔。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50——150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质，核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是被为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。（读一读，注意加点的部分从下面选择一个话题用这种方法写一写）
竞选文艺委员 不上补习班 周五放学后玩会儿篮球 参加班集体活动
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参考答案
1．D
2．ABCD
3．D
4．A
5．C
6．地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自一圈是24小时37分。
7．大步流星 前功尽弃 叱咤风云 化为乌有
8．陨石 干燥 幅度 班长 御酒 损坏 暴躁 辐射 斑点 卸车
9．3 根据生命存在的条件去判断更有道理 5——8
我认为人类没有可能移居火星。因为火星非常干燥，大气层非常稀薄，不适合人类生存。
10．从古到今，泛指很长一段时间。 让人感觉很难懂，不容易理解。
11．细菌 第四种尘土撒到细菌上，细菌全死了 玉米 与在地球土壤里的生长没有明显不同 水藻 水藻长得特别鲜嫩青绿
12．指的是月球表土的下层本身就有杀菌的能力。
13．运用了举例子的方法，通过举细菌和水藻在月球尘土中的不同表现，具体直观地表现了月球尘土的神奇和令人费解。
14．一是月球上也许可以接收到丰富的大阳能；二是月球矿藏丰富，尤其是富含核聚变燃料氦—3。
15．C
16．今后一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氨—3作为火箭的燃料，在月球上建立发射场，以发射各类航天器。由于引力小和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。
17．不能。删除以后不符合原意，这体现了说明文语言的准确性。
18．C
19．我竞选的是文艺委员，我有以下几个优势：一是我有较强的组织协调能力，成功组织过班级元旦联欢会；二是我有一定的演唱才能，我在学校组织的庆“六一”演出活动中，出色演唱过《白龙马》《同一首歌》等歌曲；三是我有一定的舞蹈天赋和功底，我4岁就开始学习舞蹈，舞蹈经验较丰富。