初中政治 (道德与法治)集体生活成就我授课ppt课件
展开3.如何在集体中发展个性？
1.集体生活涵养哪些品格？
2.如何在集体生活涵养品格？
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从小学来到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？ 试举一例说明。
知识点一：集体生活涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。角色不同， 责任不同，履行责任，做有担当的人；
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。包括 彼此接纳、尊重、理解和包容等。
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！学生：元元2020年11月20日
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
你从元元的成长经历中获得哪些启示？
知识点二：如何在集体生活中涵养品格？
①在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感， 做有担当的人；
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和 性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解 和包容，学会友好相处。
在集体生活中，你有过接纳、尊重、理解、包容、被接纳、被尊重、被理解、被包容的体会吗？请把你感受最深刻的体会说出来与大家分享。
你了解自己的个性特点吗？请你描述一下。
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
你认为自己的个性存在哪些不足？你打算向哪位同学学习？
国际排联将朱婷评为最有价值球员
朱婷被国际排联评为最有价值的球员。郎平说每一次比赛的目标都是升国旗、奏国歌。精神+实力，中国女排，拼出金牌！沉甸甸的奖杯成就了每一个中国女排姑娘。请从“在集体中发展个性”的角度来谈一谈你获得的启示。
知识点三：如何在集体中发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这 个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识 和完善自我；
②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点， 有助于我们完善个性；
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主 发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活搭建平台，展示发展个性，认识完善自我
个性特点不同，包容他人不同，学习他人优点
把握机遇，自主发展，不断丰富自我个性
1.【2020湖南湘潭29】学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下： 我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真 地学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有 点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久 了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望 我能用自己的特长为班级争得荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落下 很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！ （1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值。
（1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值。
①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以 培养人际交往的基本态度和能力；②集体为我们搭建起展示和发展个性的平台，我们可以在集体中展示、发 展个性，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；③为个人的不断完善提供学习资源和发展机遇、条件和可能，丰富自己的 个性，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长；④在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活, 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2.【2020湖北省天门市15】 材料一 2019年，中国计算机学会（CCF）授予余承东“CCF计算机企业 家奖”，以表彰他对我国智能手机产业做出的突出贡献。这个奖项主要授 予在计算机和信息产业发展做出重大贡献的企业领导者，且企业的业绩也 要被业内和社会广泛认可。为余承东颁奖的理由是：自2011年担任华为消 费者业务CEO以来，带领华为手机从低端向中高端提升；大量启用海思芯片； 华为智能手机全球市场份额第二。不得不说，如果没有余承东，也许就没 有华为手机的现在；但假如没有华为手机，可能就没有余承东的现在。究 竟是企业成就了个人，还是个人造就了企业呢？ （1）究竟是企业成就了个人，还是个人造就了企业？说说你的看法。
（1）究竟是企业成就了个人，还是个人造就了企业？说说你的看法。
①个人与企业是相互依存的；②一方面，个人生活在一定的企业中，离不开企业；另一方面，企业是 由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个企业的利益和发展。
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我优秀课件ppt： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我优秀课件ppt，文件包含362《集体生活成就我》课件pptx、严格训练mp3、集体生活灾难是我mp4、集体生活成就孩子mp4、拔河与41条腿活动mp4、大毛学会接纳理解mp4、集体觉醒和完善个性mp3、苏霍莫林斯基说mp3、老师高度评价mp3、早上读书mp3、寄宿生活mp3、小组合作学习思维活跃mp3、同学甲完美主义者mp3、同学乙调整自己mp3、同学丙喜欢读书mp3、同学丁乐观主义者mp3、参加“轮滑接力_2mp3、参加“轮滑接力mp3、元元写给刘老师的感谢信mp3、人是个性工程师mp3、集体生活第一天mp4等21份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我精品ppt课件： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我精品ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，运用你的经验，探究与分享，相互理解和尊重，理解接纳，知识归纳，名言赏析，相关链接，集体中的个性，说说我们班有个性的人等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教学演示课件ppt： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教学演示课件ppt，文件包含部编版道法七下372节奏与旋律课件pptx、部编版道法七下372节奏与旋律教案doc、1背爸爸上大学mp4、学霸宿舍5人全考上研mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
