生物六年级下册第一节 种子的萌发精品复习练习题

第一节    种子的萌发

一、选择题

1．为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见

A．两个花盆中都应该适量浇水

B．两个花盆都应该放在0℃的环境中

C．两个花盆都应该放在25℃的环境中

2．冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（   ）

A．保持水分   　  B．提供氧气     C．提高温度      D．防治病虫

3．下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是(    )

A．温度           B．空气         C．水分          D．阳光

4．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是

A．甲用20粒种子，乙用10粒种子

B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子

C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥

D．甲用小麦种子，乙用玉米种子

二、非选择题

5．种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：

注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件。

（1）该实验探究的具体问题是          对种子萌发的影响，探究的方法是设

置        实验。

（2）实验结果表明，大蒜籽只对          种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。

（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？                。

为什么？                                                        。

6．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

分析表格，回答问题：

（1）2号培养皿的水分条件应该是        ，3号培养皿的空气条件应该是         ，

4号培养皿种子萌发的结果是          。

（2）此探究实验设置的对照组是       号。1号与4号对比，实验变量是        。

7.某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？
(2）作出假设：                                                  
(3）设计实验：
① 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．
② 将                    ，均匀置于二个培养皿内。
③ 设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）
甲培养皿                     ，乙培养皿                 。

A．水淹没种子  B．放在适温下   C．不加水  D．放在冰箱里  E．加适量水

④ 每日定时观察其变化情况，并记录。
(4）实验现象：甲培养皿              ；乙培养皿          

（5）实验结论：_                                          。

参考答案：

一、选择题

1. A   2. C   3. C  4. C

二、非选择题

5.（1）大蒜仔（或有蒜和无蒜）  对照（或对比）  （2）莴苣

（3）间行播种豆角种子更好      因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）。

6.（1）适宜      充足      不萌发     

（2）1      温度

7.(2）假设：水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）

(3）② 饱满的大豆种子各20 粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2 组）③ 实验：甲：E 乙：C

(4）实验现象：甲：种子萌发    乙：种子不萌发

(5）实验结论：种子萌发需要水。