人教版八年级上册第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式教课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第十五章 分式15.1 分式15.1.1 从分数到分式教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了自主探究１，自主探究1，尝试解题1，自主探究2，尝试解题2，巩固训练，尝试解题3，课堂小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
1.指出下列式子中哪些是单项式，哪些是多项式？
2.单项式和多项式统称为 .
一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h，它沿江以最大航速顺流航行90 km所用时间，与以最大航速逆流航行60 km所用时间相等，江水的流速为多少？ 分析：如果设江水的流速为vkm/h.首先，我们用代数式表示顺流航行的时间为： ，逆流航行的时间为： ；然后根据时间相等得到方程: 。思考：上面列出的代数式是整式吗？列出的方程与以前学过的方程有什么区别？
填空：（1）长方形的面积为10 cm2，长为7cm，宽为 cm；长方形的面积为S，长为a，宽为 。
（2）把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为 cm；把体积为V 的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为 .
上面问题中，填出的式子不是我们学过的整式的是： .它们与情境导入中的式子 共同点是 ，它们与分数相同点是 ，不同点是 .
我们给这一类式子下一个定义：一般地，如果A，B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子
中，A 叫做分子，B 叫做分母.
下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？
我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为 .同样要使分式有意义，分式中的分母也不能为 .

例1　下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？
； （2）
解：（1）要使分式有意义，则分母
下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？
思考：分式的值为零的条件是 .下列分式中的x 满足什么条件时，分式的值为零？
2.下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？
1.列式表示下列各量：
（1）某村有n个人，耕地40hm2，则人均耕地面积是 hm2。
（2）甲完成一项工作需t h，乙完成同样工作比甲少用1h，设工作总量为1，则乙的工作效率为 .
满足什么条件时下列分式有意义？