2021学年第二单元 观察与表现第6课 放大镜下优质课教学设计

这是一份2021学年第二单元 观察与表现第6课 放大镜下优质课教学设计，共2页。教案主要包含了课堂导入，课堂新授，创作作品，课堂展示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。
2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。
教学重、难点：
重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
难点：用图形记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。
教学准备：
教师准备：收集有关的视频、图片，课件、放大镜。
学生准备：绘画工具等。
教学过程：
一、课堂导入
师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！（播放有关昆虫形态构造和生活习性的课件。）
二、课堂新授
1、用放大镜观察昆虫肢体。
师：这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现？
2、交流观察发现：
学生通过观察，交流自己的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。
3、昆虫有哪几部分组成：头、胸、腹、六只脚等。
4、观察放大镜下的树叶有哪些部分组成？应该怎样绘画？
5、观察放大镜下的蚂蚁有哪些部分组成？应该怎样绘画？
6、观察放大镜下的其他物品，有哪些部分组成？应该怎样绘画？
三、创作作品
1、寻找生活中的小昆虫，用放大镜观察，把观察到的最有趣的形象画出来。
2、学生绘画，教师巡视指导。
四、课堂展示
学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。
五、课堂小结
通过本课的学习，了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。