初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第四节 激素调节精品ppt课件

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第四节 激素调节精品ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了内分泌系统，肾上腺，甲状腺，内分泌腺分泌激素，卵巢女性，睾丸男性，分泌生长激素等，分泌甲状腺激素，分泌肾上腺素等，分泌胰岛素等等内容，欢迎下载使用。

同学们正值青春期，在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如，身体迅速长高，男同学的喉结突出、声音变粗，女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着青春期的发育呢？
1．说出内分泌腺的特点和种类。2．说出激素的概念和主要种类。3．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。4．进行资料分析，认同研究激素功能的基本方法。5．举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
观察图片，识别人体的内分泌腺
区分内分泌腺和外分泌腺
侏儒症患者：症状是生长迟缓、身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
巨人症患者：症状是过分生长、身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。

甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
每隔一天加甲状腺激素5mg，持续五次；每两天换1000mL水；每天喂食
不加甲状腺激素，每两天换1000mL水；每天喂食
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长。
作用： 加速血糖的分解； 促进血糖合成糖原。
当人体内的胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显上升，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。
三多一少：多饮、多食、多尿和体重减少。
1.胰腺属于内分泌腺吗？
内分泌部：即胰岛，分泌胰岛素
2.曾经流行这样的说法:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽”。你知道这是为什么吗？
3.你能设计实验证明甲状腺激素的作用吗？
注意：1、找准变量。 2、对照组与实验组应如何设置？
生长激素、甲状腺激素和胰岛素
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
二、激素调节和神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
1.人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（　）A.垂体 B.肾上腺 C.胰岛 D.唾液腺
2.幼儿时期生长激素分泌不足，患者身材矮小,我们不能歧视患此病的人，该病人患有（　）　 A．呆小症 B．侏儒症 C．心脏病 D．软骨病
3.有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（　）A.地方性甲状腺肿　　B.甲状腺功能不足 C.甲状腺功能亢进　　D.侏儒症
4.将含有某种激素的制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪很快发育成小青蛙，这是由于这种制剂中含有（　）A.甲状腺激素　　　　B.生长激素 C.性激素　　　　　　D.胰岛素