初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第三节 神经调节的基本方式优秀教学设计

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第三节 神经调节的基本方式优秀教学设计，共2页。教案主要包含了同步导学，个性备课，教师空间，快捷备课，同步授课，网上作业，家校互动等内容，欢迎下载使用。
《神经调节的基本方式》优教应用指导年级七年级下学期学科生物章节《神经调节的基本方式》学时1课时教学目标1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念，能够概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够描述反射弧的结构，区分条件反射和非条件反射。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课《神经调节的基本方式》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《神经调节的基本方式》导学案了解学生预习情况。在线导学【同步导学】-[课前预习]- 《神经调节的基本方式》预习导学【同步导学】-[课前预习]- 《神经调节的基本方式》导学案教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放《神经调节的基本方式》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。视频图片动画 【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《神经调节的基本方式》导入资源【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《神经调节的基本方式》导入资源2、新知探究进入《神经调节的基本方式》授课课件，从情景导入、学习目标、新知探究、本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学习以下两个知识点：（1）了解什么是反射。设计：通过播放“人类的神经调节”动画，让学生对人类反射有简单了解。播放“膝跳反射”“神经调节”动画，“神经调节”等相关视频及课件，使学生进一步认识神经调节的内容。（2）认识反射弧的组成。设计：播放“反射弧各部分的连接”动画，使学生参与到反射弧各个部分的认知活动。播放“反射弧”动画使学生具体学习反射弧 的组成。PPT课件【快捷备课】-[新知探究]- 《神经调节的基本方式》参考课件 【授课端】【同步授课】-[新知讲授] 3、随堂训练能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。网上题库授课PPT课件word【快捷备课】-[课堂训练]- 《神经调节的基本方式》随堂测试【授课端】【同步授课】-[课堂训练]- 《神经调节的基本方式》随堂测试4、拓展延伸（1）学生了解神经调节的兴奋传导过程（2）展示“神经调节的兴奋传导”动画，引导学生如何将所学知识迁移应用到生活实际当中，开阔学生视野，增加感性认识。视频 【快捷备课】-[拓展延伸]- 《拓展延伸：神经调节的兴奋传导》【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]导学作业（1）网上作业（2）导学预习（3）家校互动（作业）（1）发布《神经调节的基本方式》课后作业，进行知识的深化巩固及迁移应用（2）推荐学生查看下一课《激素调节》预习导学，进行知识的提前预习（3）发送作业消息。题库在线导学消息（1）【网上作业】-《神经调节的基本方式》同步练习/拔高练习（2）【同步导学】-[预习导学]- 《激素调节》预习导学（3）【家校互动】