初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第六单元 生物圈中的微生物第一章 细菌和真菌第二节 细菌优质课课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第六单元 生物圈中的微生物第一章 细菌和真菌第二节 细菌优质课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了细菌的发现，经典的鹅颈瓶实验，细菌的形态和结构，细菌的外部形态，螺旋菌，细菌的内部结构，细胞壁，细胞膜，细胞质，未成形的细胞核等内容，欢迎下载使用。
生活中我们可能有过这样的经历，由于感染细菌而生病，或者不小心吃了被细菌污染的食物引起了疾病等。因此，有些人就谈“菌”色变。细菌真的有这么大的危害吗？
1.描述细菌的形态结构特征。2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3.说出细菌的生殖方式。4.通过了解细菌发现的过程和巴斯特的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。
这两幅人体图片拍摄的是什么？
电镜下头发上看到的细菌
电镜下皮肤上看到的细菌
阅读故事,思考问题探索微观世界的先驱---列文虎克微生物学之父---巴斯德1.和同学讲一讲细菌被发现的故事。2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？3.读了故事，你对科学发现的过程有什么新认识?
探索微观世界的先驱----列文虎克他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!
列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录
列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?
探索微观世界的先驱——列文虎克
技术进步对科学发展有巨大的推动作用。
细菌的个体十分微小，大约只有10亿个细菌堆积起来，才有一粒米那么大，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
球菌、杆菌、螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的。
细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢？
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细胞虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
鞭毛：细菌的“运动器官”
荚膜：有保护和营养的作用
细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。
列文虎克最早发现了细菌
巴斯德通过实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来的细菌产生的
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区，原核生物
营养方式：绝大数细菌只能利用现成的有机物生活
对不良环境的适应：形成芽孢
1. 下列关于巴斯德的叙述，不正确的是（ ）A. 巴斯德被称为“微生物学之父”B. 巴斯德阐述了细菌是由原来存在的细菌产生的C. 巴斯德还发现了细菌、乳酸菌和酵母菌等D.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法
2. 下列关于细菌的说法，不正确的是（ ）A. 细菌的基本形态有杆状、球状、螺旋状B. 细菌的个体非常小，大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大C. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核D.有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
3.大肠杆菌的细胞结构与桃树相近，都有细胞壁；但大肠杆菌与桃树的营养方式却截然不同。主要区别是（ ） A.是否能独立成活B.是否能进行呼吸作用C.是否能将无机物合成有机物D.生命活动是否消耗能量
4.肺炎双球菌侵入人体肺部后，由少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症。这一过程是通过（ ）实现的。A.产生芽孢 B.细胞生长C.孢子生殖 D.分裂生殖