所属成套资源:鲁科版(五四制)生物八年级下册课件PPT+生物教案
鲁科版 (五四制)第二节 生物进化的历程完美版课件ppt
展开
这是一份鲁科版 (五四制)第二节 生物进化的历程完美版课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了资料1,不同地层化石模式图,资料2,三叶虫化石图,始祖鸟的骨骼形态,鸟类的形态特征,爬行动物的特征,鸟类的特征,资料3,资料分析等内容,欢迎下载使用。
资料1采用了比较化石的研究方法,即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的进化顺序的方法。
爬行动物的形态和解剖特征
有牙齿
由尾椎骨组成的长尾
掌骨未完全愈合,指端有爪
骨骼内无气窝
具有羽毛且分化
部分骨骼愈合
在资料2中,采用了比较动物的形态和解剖特征的方法,通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类是由始祖鸟进化而来的,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的过渡类型。
在资料3中,利用组成生物体的一些重要物质的差异性,来比较生物之间的亲缘关系的方法。
分析以上研究生物进化的资料,想一想资料用了什么研究方法?三个资料分别说明了什么?
生物是不断进化的,而且它们之间存在一定的亲缘关系;资料1表明,鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类;资料2表明,鸟类是由爬行动物进化而来的,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型;资料3表明,人与黑猩猩的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵则较远。
如图是动植物进化的大致过程,你能根据已有的知识补充其中的空缺吗?
原生动物门:身体只由单个细胞组成。变温动物。如:草履虫 变形虫
腔肠动物门:有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动物。如:海葵 海蛰 珊瑚虫
扁形动物门:变温动物。如:涡虫
线形动物门:变温动物。如:蛔虫 血吸虫
环节动物门:身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。 如:蚯蚓 沙蚕 水蛭
软体动物门:身体柔软,不分节,体外被套膜,常分泌有贝壳。变温动物。如:河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝
节肢动物门:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。变温动物。如:蝗虫 蝴蝶 虾 蟹
棘皮动物门:全部生活在海洋中,身体为辐射对称。变温动物。如:海星 海胆
鱼类:体被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如:中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用肺呼吸。营水陆两栖生活。变温动物。如:青蛙 娃娃鱼 蟾蜍
爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸。变温动物。如:蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
鸟类:体被羽毛,前肢退化成翼,用来飞行。喙无牙齿,用肺( 气囊有辅助)呼吸的作用,卵生。如:家鸽
哺乳动物:体被毛,有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生,哺乳,有高度发达的神经系统。体温高而恒定。如:狼 兔
1.鸡生蛋,蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋,似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出合理的解释吗?
1.先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看,鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现也是无所谓先后的。
2.在现存的生物中,有许多非常简单的、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,而且分布还非常广泛,为什么?
相关课件
这是一份初中生物苏科版八年级下册第7单元 生命的延续与进化第23章 生物的进化第2节 生物进化的历程试讲课课件ppt,共53页。PPT课件主要包含了多姿多彩的生物界,原始生命,生物进化的证据,恐龙骨架化石,硅化木,恐龙蛋化石,恐龙足迹化石,爬行动物,形态解剖学,胚胎学等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程完美版ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了生物进化的直接证据,生活痕迹,三叶虫,始祖鸟复原图,始祖鸟化石,相同点,想一想,低等水生,高等陆生,三叶虫等等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物苏科版八年级下册第2节 生物进化的历程备课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了生物进化的证据,小组展示,活化石,分析始祖鸟的化石,始祖鸟的化石,像爬行动物的特征,像鸟类的特征,鱼石螈,形态解剖学,胚胎学等内容,欢迎下载使用。