初中生物鲁科版 (五四制)八年级下册第一节 尝试对生物进行分类评优课课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级下册第一节 尝试对生物进行分类评优课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了有种子，无种子，有茎叶，无茎叶，无根假根，种子无果皮包被，A类植物，B类植物，C类植物，D类植物等内容，欢迎下载使用。
1、一株完整的绿色开花植物的六大器官是什么？ 根、茎、叶、花、果实、种子2、根据体内脊柱的有无，可将动物分为哪两类？举例说明一下。无脊椎动物、脊椎动物，其中蚯蚓、蝗虫属于无脊椎动物，鱼、青蛙属于脊椎动物
走进超市，超市货架上分门别类、整齐排满琳琅满目的商品，我们很容易就能找到所需商品，但是如果杂乱堆放，还能很容易就找到吗？分类在生活中是很重要的事。
1.概述生物分类的依据。2.尝试根据生物的特征对生物进行分类。
以常见的一些生物为例，试着将它们进行分类，做一个小小的分类学家吧。
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
藻类植物：结构简单，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
苔藓植物：有茎、叶的分化，无根，只有假根，靠孢子繁殖后代。
裸子植物：根、茎、叶发达，种子是裸露的，没有果皮的包被，无真正的花和果实。
单子叶植物：多为须根系，叶脉为平行脉，种子的子叶为一片。
双子叶植物：多为直根系，叶脉为网状脉，种子的子叶为两片。
被子植物：具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子不裸露，种子外面有果皮包被。
植物的分类依据：植物的形态结构如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现不同植物间共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据
请尝试将这十种动物分开
动物分类的主要依据是动物的外部形态特征，除此之外，往往还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。
细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。
营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子（重要依据）
外部结构特征、内部构造和生理功能
1.下列对研究生物的分类的叙述中，不正确的是（ ）A.研究生物的分类，一般要从生物的形态结构、生理功能及生活习性等方面进行比较B.对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C.对看上去差别明显的生物，要侧重找其共同点D.对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
2.某同学将水稻、苹果和松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为一类。他分类的主要依据是（ ）A.根的有无 B.种子的有无C.果实的有无 D.陆生或水生3.下列关于生物类群的判断，完全正确的是（ ）A.疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫B.鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类C.兰花、菊花和荷花都是被子植物D.乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是细菌