贵州省毕节市2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案）

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贵州省毕节市2021-2022学年九年级上学期期中考试语文试题（考试时间∶150 分钟 满分∶150分）一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分）阅读下面文字，完成1一4题。（8 分）百里杜鹃因天然原始林带宽1-3千米，绵延 50 余千米而得名，是国家级森林公园，2013 年成功晋升为5A级景区。初步查明公园内有马缨杜鹏、露珠杜鹏、团花杜鹃等41个品种，需括了世界杜鹃花5个亚属的全部。①这里被誉为"世界上最大的天然花园"，享有"地球彩带、世界花国"②之美誉。每年3月下旬至5月各种杜鹃花竞相怒放，慢山遍野，千姿百态，铺山盖岭，五彩缤纷。景区内主要居住有彝族、苗族、布依族等少数民族，民族风情浓郁。尤其是彝族，①苗族的传统节日弄族年、火把节、插花节和跳花节等别有用心，令人神往;①苗族的芦笙舞、打鼓拳舞等舞蹈原始古朴，神密诱人;民族民间工艺——刺绣、蜡染、织布、漆器、服饰等独具特色;水西特色美食宫保肉、骗鸡丘花、黄粑等吊足胃口，令人垂xián。1.给加点的字注音并根据拼音写出汉字。（2分）囊括（）垂xián（）2.找出文中两个错别字并改正。（2分）_    "改为"__，    "改为"_____3.文段中画线的词语，运用有误的一项是（）2分）A. 美誉B.竞相怒放C.五彩缤纷D.别有用心4.文段中的标点，使用有误的一项是（）（2分）A.①   B.②   C.③   D.④阅读下面文字，完成5-6题。（4分）A经典小说中许多人物给我们留下深刻印象。B谨守规矩，像一个木偶人的中年闰土;三顾茅庐，亲自拜谒诸葛亮的英雄刘备;卖力"表演"，滑稽搞笑的刘姥姥……读懂小说中的人物，就可以帮助我们        C所以中学生要自觉阅读经典名著，不要忽视了其对精神的濡养作用。D 通过阅读不朽的文学作品，我们不断认识社会，进而培养改造世界。  文段画线句子A、B、C、D中有语病的一句是（ ）（2分）6.在文段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）（2分）①领悟人性的弱点与光辉②形成正确的自我认知③树立健全的人生观和世界观 ④了解纷繁复杂的社会生活A. ①③②④B.③②①④C.④①②③D.④②③①7.读下面材料，完成下面两道小题。（8分）学校要举行"走进小说天地"综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【活动设计】请你为这个活动设计一个开场白。（4分）（2）【人物评说】请你仿照下面示例，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物，不少于30个字。（4分）供选人物∶杨二嫂 武松 于勒 保尔·柯察金示例∶海伦·凯勒，一个视觉和听觉都丧失的残疾人，凭借自己顽强的毅力，走出了黑暗，我从书中读出了她刻苦努力、自强不息、克服困难的顽强毅力，永不言弃、身残志坚、坚持不懈、不屈不挠的奋斗精神。（二）古诗文积累（每空1分，共10分）8.默写。（1）鸡声茅店月，            。（温庭筠《商山早行》）（2）        _，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）           ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）戌鼓断人行，           。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）何谓知己?知己就是"我寄愁心与明月，            "的休戚与共（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）;是"            ，提携玉龙为君死"的义无反顾（李贺《雁门太守行》）;是"谈笑有鸿儒，       。"的高雅志趣（刘禹锡《陋室铭》）;是可以克服空间阻隔的"   ，天涯若比邻"（王勃《送杜少府之任蜀州》）;没有知己，人们就会感到孤独寂寞，"念天地之悠悠，     。"（陈子昂《登幽州台歌》）"        ，"这是千里马的悲哀，因策之不以其道，食之不能尽其材。为它没有遇到伯乐这样的知己。（韩愈《马说》）二、现代文阅读（30分）（三）论述类文本阅读（8分）得志不卑人游宇明①一位熟人近来变得谦逊起来，见了人，开始主动打招呼;向别人提建议，末星总要加上一句"这是个人意见，未必正确"，与从前的顾吩自雄、狂妄张扬迥然相异。一问才知道，原来此人事业上遭受了重大挫折，一度沦落到几乎没有部门想要的地步。②人难免有得志或失意的时候，一个人遵遇失意时不难做到谦逊，毕竞失意是以人生的挫折作为底色的，既然在某些方面不如人，想高调也缺少内在的支撑，自然会不自觉地放低自己。难就难在得意时依然低调，不拔尚自己，不贬低他人。原因很简单∶人性总是趋利的，得志的时候，别人有求于自己的多，自己有求于人的少，久而久之，便生出了张狂。正因如此，"得志不卑人"也就变成了一种操守、一种格调、一种境界。③我喜欢读《论语》里的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，不是想读出什么鸡汤，而是希望学到孔子的做人、处世。在奴隶社会向封建社会过渡的时代，老师的地位是被神化的，所谓"天地君亲师，老师是神职"，所谓"师徒如父子"，都在灌输着等级观念，可是孔子并不高高在上，而是以谈笑风生的方式，与学生谈理想、说做人，忠厚之态跃然纸上。④近年来，有一种反思鲁迅之风，有人说他"多疑""迁怒"，这个我是相信的，但鲁迅自有鲁迅的伟大之处，"得志不卑人"就是其中之一。鲁迅一生做过中学教师、中专校长、教育部公务负大学教授，在白话文学上史是无人出其右，想骄傲有的是资本。但他一生对自己的事业很低调，别人说他是天才，他说"哪里有天才，我是将别人喝咖啡的功夫都用在工作上的";别人想提名他做诺贝尔文学奖候选人，他说自己"不配"，坚决谢绝。正是因为伟岸而能谦逊，鲁迅才赢得了青年的普遍喜爱，被人誉为"民族魂"。⑤仔细想来，得志时不卑人，需要跨过两道门槛，一是知己之短，知人之长，二是对弱势者抱有真诚的关怀。人都是有缺点与不足的，那些自命不凡的人，不是因为他们事事完美，而是因为他们没有自知之明。知己之短，实际上就是要学会明智;人还要懂得欣赏他人的长处，他，人能够立足于世，必有可以立足的理由，这种长处不会因为你的态度而改变。懂得知人之长，一个人才能纠正自己的短板，让自我变得更完美。⑥世界很大，企望每个人都有同样的才华，都处于理想的人生位置是不现实的。处卑微时，我们不卑己，要相信"阳光总在风雨后""爱拼就会赢";居于生命的高处时，我们不卑人。我们必须明白一个道理;权力、金钱、名誉，不是人生的唯一，比这一切更重要的是向善之心，是帮助他人之后的自我满足，是即使鑫立成珠峰依然能平视大地的平常心。⑦人遭遇失败，由狂妄变得低调，当然也值得认可，至少他是朝阳光灿烂的远方走了第一步;但人在得志时的谦逊更值得簧美。原因很简单∶前者是由"利益"推动的，有不得已为之的成分，而后者则是内心自发的，更有一种出自本能的真诚。9.通读全文，作者的观点是什么?（2分）10.文章第④段运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）11.请你根据自己的积累，，再写一个能证明本文论点的例子。（3分）（四）文学类文本阅读（12分）雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的然而，几天以后还下个没瓷没了。不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去;幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的"骑士"。②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发"白"了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉∶"对不起，迟到了几分钟。"这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释∶"路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾∶"晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。"⑤骑士边擦头上的雪，边连声感谢∶"谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车…还不知道能不能正常发车。"哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说;"我今天遇到的都是好人。上午我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着?"他掏出一张配送单给我看，上面备注着∶一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、整察，或者其他露天作业者，辛苦啦!⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里∶"你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。"骑士笑眯眯地拍拍口袋∶"我有这张配送单就够了。"⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声"谢谢"，转身"嗒吸啦"地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包，得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。⑩其实，温暖的又何止是他一个人。12.文章围绕"我"和"骑士"的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）（4分）雪天订外卖→（）→递毛巾擦脸→（）→听他讲故事→骑士下楼远去13.第①段画线句子属于哪一种描写?有何作用?（4分）14.说说本文题目"雪天里的暖"好在哪里?（4分） （五）实用类文本阅读（10分）病毒，人类进化的最强推手苗德岁①病毒听起来很吓人，但实际上，病毒与人类之间的协同进化，从人类起源开始，一直是紧密相连的。病毒与人类宿主之间的持久斗争是人类演化的关键推动力，甚至于可以说，没有病毒，就不会有人类!②在大约6600 万年前的第五次生物大灭绝中，有一类毛绒绒的"夜行者"们，因为住在地下洞穴里面，却侥幸地生存了下来。这些小动物跟恐龙曾同时生存了大约一亿年，它们身上长着毛发，有乳腺，但是还没有胎盘。③减毒DNA 用自己的基因进行自我复制，然后嵌入宿主的基因组之中。早期哺乳动物祖先利用基因组中多余的病毒片段，借助共生的逆转录病毒演化出了胎盘。换句话说，若不是借助病毒蛋白质的话，就不会演化出最初的有胎盘哺乳动物，更不会有后来的人类。④在人类演化过程中，当瘟疫出现时，被病毒袭击的宿主，要么自身产生抗体得以适应而生存下来，要么死亡乃至于灭绝。为了避免与原来的宿主"同归于尽"，一方而病毒不得不滤弱毒性;另一方面，宿主的免疫系统也会"全面反击"病毒的侵害。如我们体内蛋白质就有免疫功能，它就像一道安全的屏障阻止病毒的侵袭。最近的研究表明，不仅免疫系统的细胞蛋白质，而且几乎所有细胞的蛋白质在接触病毒时，都能参加"抗疫战斗"。这种免疫系统外的"战斗者"不少于免疫系统内的"战斗者"———可以说是"众志成城"。所以，病毒学家与人类学家们一致认为，病毒是人类演化最有力的驱动力。⑤近些年来的人类基因组研究揭示，我们的基因组里有成千上万病毒基因的痕迹，而这些病毒基因的频繁变异以及新病毒基因的侵入，无时无刻不在发生着。我们周围的病毒，简直是秀处不在.毫不态张抽说，我们是生活在脑毒的泛洋大海之中。美国英名科鉴作家齐欢曾写过《病毒星球》一书，他指出，地球上生命的基因多样性很大一部分范藏在病毒之中;我们呼吸的氧气，其中很大一部分是在病毒帮助下产生的，连地球的温度都与病毒活动，息息相关。我们基因组的一部分就来自感染了人类远古祖先的上千种病毒。其实，地球上的生命，很可能就是在40亿年前从病毒起源的。我们跟病毒之间的关系.真是"剪不断理还乱"。⑥齐戴在《病毒星球》一书的米层，还写道，人类作为哺乳动物的一鞋，已经跟病毒组成了难以分割的混合体。清除了体内的病毒基因，我们可能无法活着从子宫里生出来……病毒一词原本就包含了两重性∶一方而是给予生命的物质，另一方而代表了致命的毒害。高毒的确是致命的，但同时又赋予了这个世界不可或缺的创造力。因此，创造与级灭又一次完美地结合在了一起。（选自《新华日报》2020年03月13日，有删改）15.第①段从病毒与人类的起源写起，有何用意?（3分）16.下面句子中加下划线的词语能否删去?为什么?（3分）其实，地球上的生命，很可能就是在40亿年前从病毒起源的。17.文章第④段划线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4分）   三、古诗文阅读（20分）（六）古代诗歌阅读（6 分）酬乐天扬州初逢席上见赠   刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧呼千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18.诗歌的首联在全诗中有什么作用?（2分）19.作者在颈联中以"沉舟""病树"自比，抒发了怎样的复杂情绪?（4分）（七）文言文阅读（14分）【甲】崇植五年十二月，余住两湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日重定矣，企举一小舟，拥表衣炉火，独往湖心亭看雪。客凇沉确。天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰;"湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏∶是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰;"莫说相公病，更有痴似相公者。"（张岱《湖心亭肴雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲要②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓"无处不可寄一梦"也。（袁中道《夜雪》）注：①雪子∶雪粒，往往在下雪之初出现.状如盐粒。②敲更，敲打。③流行坎 止;颜流而行，遇阻而止。④鲁直∶即黄庭坚。20.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）余强饮三大白而别_     （2）问其姓氏，是金陵人，客此。_     （3）辄复不遂_     （4）鲁直所谓__     21.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者!（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪所阻。22.（甲）文中"        "写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。【乙】文中"万竹中雪子敲戛，铮铮有声"从听觉角度，反衬          。（2分）23.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里?请各写两点。（4分）四、名著阅读（10 分）24.《雪落在中国的土地上》一诗，诗人      （人名）反复咏叹"雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……"。他这一时期的诗歌总是充满"____"，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗。诗人的成名作是        。他因借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为"     "的歌手。（4分）25.阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。（6分）【甲】A    骂道∶"奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。"……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。【乙】说时迟，那时快，B    先把两个举头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被 B    一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。_B一皙，皙将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便例。_B 追入一步，路住胸脯，提起这醋体儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。（选自《水浒传》）（1）选文甲中A是       （填人名）（1分）（2）乙文人物B是_     （填人名），（1分）这一故事情节概括为_____（2分）他的性格特点∶_____。（2分）五、写作（60分）26.作文生命中，总有某个重要时刻;也许是你迷悯不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候…这个时刻的重要性对你来说不言而喻。"百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。"请以"我的重要时刻"为题目，写一篇文章。要求∶（1）除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。语文参考答案 一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分，1-6题每题2分，第7题8分）1.náng  涎。2.  慢------漫  密-------秘3.D【解析】将“别有用心”改为“别具一格”。别有用心：言论或行动中另有不可告人的打算；别具一格：另有一种独特的风格4.C【解析】.将逗号改为顿号。5.D【解析】将“培养”删去，或在“世界”后面添加“的能力”6.C【解析】了解--领悟--形成--树立7.（1）（4分）【解析】可简介小说的特点以及读小说的作用等，并注意修辞的运用，使开场白富有文采；还要注意语言要有现场感、情感要真挚等。【示例】各位同学，大家好！提起小说，那生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象，它们引领着我们去了解丰富的大千世界，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂。今天，就让我们一起走进那一片天地吧。（2）（4分）【解析】本题考查学生对名著关键人物的性格把握和独特感受。注意例句中的句式，总体包括人物、身份、行为、自己得到的感悟等。【示例】保尔·柯察金，一个刚毅坚强的革命战士，我从书中读出了他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神。（二）古诗文积累（10分）8.（10分）。（每空1分，错字、漏字、添字均不给分）（1）人迹板桥霜 （2）长风破浪会有时 （3）欲为圣明除弊事 （4）边秋一雁声（5）随君直到夜郎西；  报君黄金台上意；   往来无白丁；海内存知己；独怆然而涕下；鸣之而不能通其意二、现代文阅读（30分）（三）（8分）9.（2分）得志不卑人。10.（3分）举例论证；（1分）引用鲁迅的事例来证明本文的观点鲁迅得志不卑人，对自己的事业很低调，别人想提名他做诺贝尔文学奖候选人，他坚决谢绝是因为伟岸而能谦逊，鲁迅才赢得了青年的普遍喜爱。（1分）事例确凿，有力地证明了本文的论点。（1分）（意思准确即可）11.（3分）【解析】本题考查学生补充论据的能力。论据是证明论点的事实或道理，补充的论据必须要和论点相一致，也就是说要能证明论点。【示例】屠呦呦获得诺贝尔大奖，但依然不骄不躁，多次强调，此奖项的获得，是因为有团队人员的共同努力和付出……（四）（12分）12.（4分）（每空2分）（意思接近即可）骑士送外卖（或送外卖迟到）；倒茶送头盔13.（4分）环境描写；（1分）渲染天气寒冷，营造氛围；（1分）交代“我”订外卖的原因；（1分）为“骑士”的出场做铺垫。（1分）14.（4分）（答对任意四点得4分）①交代故事发生的背景；②概括故事的主要内容；③点明文章的主旨；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤点明情感线索；⑥形成对比，新颖别致，生动形象。（五）（10分）15.（3分）①点出说明的对象——病毒；（1分）②激发读者的阅读兴趣；（1分）③引出下文病毒与人类的进化密切联系。（1分）16.（3分）不能删去。“很可能”起限制作用，表示估计、推测，（1分）说明了地球上的生命在40亿年前从病毒起源只是估计，但不是绝对肯定，（1分）这体现了说明文语言的准确性、科学性。（1分）17.（4分）举例子、打比方。（2分）以人体内的蛋白质具有免疫功能为例，把“人体内的蛋白质"比作“一道屏障”，具体生动地说明了人体内的蛋白质具有免疫功能的作用。（2分）三、古诗文阅读（20分）（六）（6分）18.（2分）（意思相近即可）首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，（1分）为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。（1分，）19.（4分）刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，表达出两重情绪：一是感到惆怅，因为经历长时间的贬谪生活，已是世事沧桑、人事皆非；（2分）二是不失达观，意指自己虽屡遭贬谪，但新人辈出，也令人欣慰，表现出诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀及积极进取的人生态度。（2分）（七）（14分）20.（4分）（一空1分） ①白：杯，酒杯 ②客：客居 ③辄：总是④谓：说（认为）21.（4分）（1）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（2分） （2）晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。（2分） 22.(2分)（一空1分）   湖中人鸟声俱绝； 夜的寂静（寂静）23.（4分）（一点1分）甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。 乙文趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。 参考译文：晚上下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，关起窗子，把炉火烧得通红，随意地翻看几卷书，也是能享受到一些乐趣的。为自己叹息每次有想去的地方，总是未能遂愿。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。 四、名著阅读（10分）24.（4分）（一空1分）)艾青；“土地的忧郁”；《大堰河——我的保姆》；“太阳与火把”25.(6分)（1）林冲(1分)（2）武松；(1分)  武松醉打蒋门神；(2分)  有仇必复，有恩必报，嫉恶如仇，刚猛不屈，有勇有谋等(2分)五、作文（60分）26作文评分标准作文等级评分标准一类卷（60～54分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷(53～48分)1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷(47～36分)1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(35～18分)1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。