部编人教版一年级下册《数学》期末总复习-知识汇总-复习课件【自己精心整理】

这是一份部编人教版一年级下册《数学》期末总复习-知识汇总-复习课件【自己精心整理】，共60页。PPT课件主要包含了知识汇总，第一单元知识汇总，第一单元精选考点，填一填，数一数填一填，画一画填一填，第二单元知识汇总，第二单元精选考点，我会用破十法来算，用数学等内容，欢迎下载使用。
最新部编人教版一年级下册数学
建议带学生把1-79页ppt复习两遍熟悉题型讲透考试要求
第一单元认识图形(二)
2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形
3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形
答案：七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。
练习一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。（1）长方形相对的边相等。（ ）（2）正方形四条边都相等。（ ）（3）三角形三条边都相等。（ ）
（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 （ ）
（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。 （ ）
上边共有( )个图形，共有（ ）种。长方形： 正方形： 平行四边形：____________圆形： 三角形：____________
下图是由（ ）个小三角形拼成的。左图共有（ ）个正方形
下图有（ ）个三角形
3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
缺了（ ）块砖。
1、一个正方形可以折成2个完全一样的（ ）或（ ）。2、两个正方形可以拼成一个 （ ）。3、七巧板有7种颜色，由（ ）种图形组成，其中有5块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。
4、两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。
5、拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。拼成一个长方形最少需要（ ）根小棒。
6. 圆柱的上下两个面是( )形,而且大小( )。7. 正方体有( )个面,每个面都是( )形。8. 长方体有( )个面,对面( )。
第二单元 20以内退位减法
1、把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。2、从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
3、十几减9,8,7,6,5,4,3,2 摆小棒法、画图法、接数法、破十法、想加算减法
4、解决问题（换数字、划掉小骗子）：弄清总分关系、大小关系（1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法）（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法）
（3）大数 - 小数 = 相差数 （谁比谁多几、谁比谁少几、两个数做比较、相差都用减法）（4）原有 - 借出 = 剩下（ 用了多少，求还剩多少时用列减法） 大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或相差数列减法。求大数列加法。求小数或差数列减法。 
练习一、填一填9+（ ）=13 （ ）+6=15 8+（ ）=12 7+（ ）=118+（ ）=15 7+（ ）=13 （ ）+3=12 7+（ ）=16（ ）+9=18 （ ）+8=11 8+（ ）=16 （ ）+7=12
二、算一算，想一想，你会发现什么？8 + 6 = 7 + 5 = 6 + 5 = 9 + 3 = 8+9= 9+6= 8+5=14—8= 12—7= 11—6= 12—9 = 17-8= 15-6= 13-8=14—6= 12—5= 11—5= 12—3 = 17-9= 15-9= 13-5=
8+（ ）=15 7+（ ）=13 5+( )=14 6+( )=12 9+（ ）=1315— 8 = 13—6 = 14—5 = 12—6 = 13-9=（ ）15—( )= 13—( )= 14—( )= 13-( )=
1、一共钓了13 条鱼，送给爷爷6条，还剩几条？
4、我们班一共有28名同学，其中男同学有10人，女同学有多少人？男生比女生少多少人？ 5每个班要植树17棵树，一（1）班已经植了9棵，还要植多少棵？一（2）班还有8棵没有植，他们植了多少棵树？
按性别分、按种类分、按颜色分、按形状分……统计表、找不同类的
一、分一分，填序号。（12分）
天上飞的： x地上跑的： x水上游的：
二、圈一圈，把同类的圈起来。（15分）
三、连一连，把同类的连在一起。
第四单元 100以内数的认识数数的方法有：顺数、倒数一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，„„ 两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 „ 或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 „ 五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40„„ 十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，„„ 十个十是（ 一百）
2、读数和写数都从（高位）起，从（右）边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位）。3、两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数）两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。100有10个十，100有100个一。4、最小的三位数是100，最大的两位数是99，最小的两位数是10，最大的一位数是9，最小的一位数是1。
5、比大小（位数多的数大）两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。
二、填空。1．58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。35的“5”在( )位上，表示( )个( )。47里有( )个十和( )个一。6个十和6个一是( )。2．和79相邻的数是( )和( )。比91小，比88大的数是( )．和( )。3．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。4．100里面有( )个十。
三、从大到小排列下面各数。47 28 55 45 69 76 58 79 67( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )
五、口算。7＋70＝ 35＋5＝ 66—6＝　 83—3＝ 50—40＝ 97—7＝ 50+50= 43－3＝ 4＋60＝ 90十9＝ 3＋40＝ 80—60＝ 　 50＋5＝ 99+0＝
六、比一比93○90－3 80○85－3 100○90＋9 78－8○80 42＋8○49 　20＋6○30 53－3○50 20○22－2 3＋70○37 　99○99－9　 5＋50○100 　 69－9○70
七、判断。(对的画“√”，错的画“X”)1．和80相邻的数是81和82。 ( )2．36后面第五个数是41。 ( )3．个位是5，十位是2，这个数是52。 ( )4．100里面有100个十。 ( ) m
八、把不合适的划去。1．55接近于(40， 45，60)。 2．80比(70，90，100)少一些。3．100比(30，50，90)多得多。 4．65和(59，44，89)很接近。
应用题。1．学校已栽了30棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树? 2．小青要写67个生字，已经写了9个，还要写几个? 3．学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面? 4．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
1、人民币的单位有：元、角、分2、1元=10角 1角=10分 1元=10角=100分
第五单元 认识人民币
练习1、连一连。（12分）把钱数和相应的人民币连起来。（6分）

100元 1元 2元
在（ ）里填上合适的数。（10分）1元=（ ）角 1角=（ ）分 20分=（ ）角 75角=（ ）元（ ）角2元=（ ）角 5角=（ ）分
9元6角=（ ）角40角=（ ）元 5元9角=（ ）角 5角2分=（ ）分 38角=（ ）元（ ）角 42分=（ ）角（ ）分 73分=（ ）角（ ）分 34角=（ ）元（ ）角
算一算。（14分）3角+4角=（ ）角 10角－５角＝（　）角 １５元－６元＝（　）元８角＋８角＝（　）角＝（　）元（）角 8元+2元=（ ）元　 ７角－４角＝（ 　）角
１元５角－５角＝（　）元７角＋５角＝（　 ）角＝（　）元（　）角 7元5角－８角＝（　）元（）角
第六单元 100以内的加法和减法（一）
画图法、接数法、凑十法、破十法）
（1）整十数加减整十数30+40=（ ）想：（ ）个十加（ ）个十得（ ）个十，就是（ ）。90-50=（ ）想：（ ）个十减（ ）个十得（ ）个十，就是（ ）。（2）两位数加减一位数56+8=（ ）想：先算（ ）+（ ）=（ ）再算（ ）+（ ）=（ ）72-7=（ ）想：先算（ ）-（ ）=（ ）再算（ ）+（ ）=（ ）
（3）两位数加减整十数45+30=（ ）想：先算（ ）+（ ）=（ ）再算（ ）+（ ）=（ ）64-20=（ ）想：先算（ ）-（ ）=（ ）再算（ ）+（ ）=（ ）（4）两位数加两位数23+46=（ ）想：先算（ ）+（ ）=（ ）再算（ ）+（ ）=（ ）最后算（ ）+（ ）=（ ）
练习 26＋8＝ 　 　95—30＝ 50＋26＝ 27＋6＋8＝ 47—6＋40＝ 　 70＋（30—8）＝80—30＝ 89—7＝ 62＋7＝ 81—7—30＝ 53—8—30＝ 40＋（37—9）＝71—8＝ 53—6＝ 　 79＋2＝ 48＋（18—9）＝ 73-（23+7）＝9＋27＝ 67—20＝ 　 20＋39＝ 20＋（52—8）＝ 83-（27—20）＝
想一想，填一填。1．9个十和5个一组成的数是（ ），它比100少（ ）个一。2． 85 比60多（ ），8 比46少（ ）。40 比9多（ ），30 比74少（ ）。3．34比7（ ），也就是7比34（ ）。4．56加上（ ），与34＋30的和同样多。5．99减去（ ），与99加上（ ）同样大。6．90加上（ ），比100少1。
应用题。1、小明看一本书，看了78页还有20页没看，这本书一共有多少页? 2、妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱? 3、书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本? 4、停车场上有45辆车，中午又少了30辆。停车场还有几辆车？
5、开走一些车后还剩9辆，开走的比剩下的多48辆，开走多少辆？6、有20件上衣，43条裤子，服装厂还要做多少件上衣才能和裤子配套？ 7、有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子。还要搬多少张桌子？ （2）还要搬多少把椅子？  8、小英做了28朵红花、6朵黄花、小梅至少要做多少朵花才能超过小英。
1、通过颜色，形状把重复的部分圈起来，找规律。★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，变大变小，再找规律。常用规律：单数： 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29…… 双数： 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30…… 加5： 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65…… 加10： 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100