元素与物质分类PPT课件免费下载2023

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一、【新课导入】你认为研究一种物质的性质应该按照怎样的程序来进行？你能通过实例来说明吗？
程序：分类、预测、实验、观察、解释、结论例如：硫酸二、【实验探究】
研究性质的基本程序
物质的颜色、气味、存在状态等
依据类别性质、反应规律
发现特殊现象，提出新的问题
比较、归纳，共性、差异
对实验现象进行分析、综合、推理、得出结论
[实验1]取一个盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色；稍打开玻璃片，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔，闻氯气的味道。
[实验2]取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间后观察现象。
试管内水位上升→氯气能溶于水
你知道从哪些方面认识物质的物理性质吗？结合观察结果归纳氯气的物理性质。
物理性质：颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点和溶解性等。
氯气：黄绿色、刺激性气味、气体、密度比空气的大、易液化、 可溶于水（1体积水可溶解2体积氯气）。三、【思考与探究】
你能从物质类别的角度预测氯气的化学性质吗？
物质的性质：物理性质、化学性质
写出点燃条件下，氯气分别与钠、铁、铜、氢气反应的化学方程式。
对实验现象进行分析、得出结论
提出问题 在研究氯气的溶解性时，将氯气密闭放置一段时间后会发现氯水的颜色变浅。这说明氯气具有什么性质呢？
发现新问题，进一步研究
对实验现象进行分析得出结论
思考：如何证明氯气与水发生了反应？
Cl2 ＋H2O → HCl＋？（含氧元素） O2
HCl：紫色石蕊溶液、金属（例如：镁）HCl：AgNO3溶液
思考：如何证明氯气与水是否发生了反应？
资料：次氯酸（HClO）能使有色物质褪色，并能杀灭细菌，具有漂白性和消毒作用。
结合氯气与水的反应和初中知识，你能写出氯气与碱（如：NaOH）反应的化学方程式吗？
H2 + Cl2 2HCl
2Na + Cl2 2NaCl
2Fe + 3Cl2 2FeCl3
Cu + Cl2 CuCl2
物理性质：黄绿色、有刺激性气味的气体、密度比空气的大、易液化、 可溶于水
基本方法：研究物质性质的基本程序