初中人教版第五章 排球教案

这是一份初中人教版第五章 排球教案，共5页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，学习目标等内容，欢迎下载使用。
《排球——正面双手垫球》教学设计一、指导思想：以健康第一的指导思想，激发学生学习的兴趣，发展学生的运动能力，让学生在练习中学会思考，在思考中掌握动作，同时辅以游戏练习内容，使学生在学习体育基本技能的同时，愉悦身心、增强体质，提高主动学习意识，培养学生参与排球运动的兴趣、运动的自信心和团结协作精神。二、教材分析：排球正面双手垫球是是初二简学运动项目内容，其是比赛中最基本、应用最多的垫球方法，是指双手在腹前垫击来球的一种垫球方法，是各种垫球技术的基础，是最基本的垫球方法，适合于接各种发球、扣球和拦网球。它的教学重点是垫球手型、手臂动作、击球点；教学难点是垫球时协调用力。本课安排“排球正面双手垫球”为主教材，辅以激烈的“一抛一垫往返跑”游戏素质练习，是在新课标思路引领下，考虑到初二学生的身心发展，兼顾运动形式活泼，激发学生学习兴趣的要求下而选定。在设计上，本着“乐学乐练”的指导思想，面向全体学生，以学生为主体，采用启发式和激励法等手段，培养学生学习运动技能的热情，为终身体育打下基础。三、学情分析：1．从学生生理发展方面来看，学生的身体形态正基本处于“匀称发展”的状态。2．从身体素质来看，学生的力量和速度素质有了较好的发展，但爆发力和身体协调方面表现的不足，在课中可能存在接球手型、位置不正确，判断能力不足现象。3．从运动参与方面来看，参加体育活动的动机以直接兴趣为主，对运动技能学习有一定的需求，群体意识和集体荣誉感有明显的增强，需要合理设置教学手段、方法激发其积极参与教学兴趣。四、学习目标：1．学生能够说出正面双手垫球的基础知识及动作要领，加深对排球运动的了解。 2．通过学练，85%以上的学生在垫球时能够做到“一插、二夹、三抬”动作，球能向目标处垫出，部分学生能够进行对垫，发展学生的协调性及灵敏、速度等身体素质。3．学生在课堂学习过程中表现出积极思考、参与合作学练的行为和勇于展现自我的优良品质。四、教学重难点重点：垫球手型、手臂动作、击球点难点：垫球时协调用力  二、教案设计 年级：八年级        班级：四班教材排球单元课次10–1课程限学类别球类学习水平水平四教学内容1.排球：正面双手垫球2.游戏：一抛一垫往返跑重  点难  点重点：垫球手型、手臂动作、击球点难点：垫球时协调用力学 习目 标1．学生能够说出正面双手垫球的基础知识及动作要领，加深对排球运动的了解。 2．通过学练，85%以上的学生在垫球时能够做到“一插、二夹、三抬”动作，球能向目标处垫出，部分学生能够进行对垫，发展学生的协调性及灵敏、速度等身体素质。3．学生在课堂学习过程中表现出积极思考、参与合作学练的行为和勇于展现自我的优良品质。程序与时间内  容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分 7分钟 一、课堂常规1.集合整队。2.师生问好，布置课程内容、目标及要求，安全事宜。 二、游戏：“摘西瓜”    三、球操1.扩胸运动2.体转运动3.腹背运动4.弓步运动5.膝关节运动6.腕关节运动 1.接受体委报告。2.师生问好，宣布本课内容、目标，安全教育，安排见习生。  讲解游戏方法及规则，组织学生练习。游戏方法：男生外圈、女生内圈饶圆慢跑，听到信号男抢外球，女抢内球。   组织、带领学生做球操，并提示动作到位。  1.体委整队。2.向老师问好，明确教师所述。见习生进行力所能及的活动。   明确游戏方法和规则，积极参与练习争取获胜。      认真听、看，积极模仿，充分活动肢体。   组织：四列横队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲ 组织：       组织：四列横队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：动作到位。   1′      4′      2′              中基本部分34分钟一、排球：正面双手垫球  1.抛接球练习   2.尝试性垫球练习    1.示范动作并讲解。2.组织学生练习，提出要求。3.巡回点拨，指导纠错。 1.带领学生观看教师示范。2.组织学生进行模仿练习，自我探索动作要领。   1.仔细观察，建立垫球表象认识。2.大胆地进行模仿练习。  1.认真听讲、观看示范，牢记动作要点及动作方法。2.积极进行尝试练习。     组织：四列横队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲    2′     2′ 5-10中 基本部分34分钟3.徒手模仿：准备姿势，垫球时手型，完整动作。 4.两人互助辅助动作练习：⑴左手按在练习者手部或击球位置（视情况而定），右手托其肘关节，做垫球模仿动作。⑵左手持球，右手托其肘关节练习。 5.垫球练习：两人一球，相距3米迎面站立，垫球练习。⑴一抛一垫⑵互垫1.讲解示范动作要领和练习方法。2.组织学生练习。3.发现错误及时纠正。   1.邀请学生配合示范，讲解要点。2.口令指挥两人一组轮换角色练习。3.巡回指导、纠错。     1.邀请学生配合教师示范，讲解方法。2.组织学生练习。 3.引导学生根据自身水平完成相应的练习。4.学练中巡回指导纠错，语言激励。1.认真听、看。2.积极练习。3.接受指导，改进动作。    1.认真听、仔细看，明确动作方法。2.听口令集体练习，固定手型，掌握方法。3.同伴合作交流，练习中互帮互助。    1.观察示范动作，认真听讲，牢记方法。2.积极投入到练习中，练习中互帮互助。3.根据情况，完成力所能及的练习。4.接受指导帮助，完善动作，互相激励。 组织：四列横队。××××××××××××××××▲○○○○○○○○○○○○○○○○ 组织：四列横队，前后两人一组。××××××××××××××××▲○○○○○○○○○○○○○○○○   组织：四列横队，前后两人一组。×××××××× ××××××××▲○○○○○○○○ ○○○○○○○○要求：仔细看、听，认真练习，互帮互助。 2′       4′           6′    数次     2轮            数次 大      中            大2.游戏：一抛一垫往返跑 ⑴单人30秒一抛一垫往返跑    ⑵两人1分钟往返跑接力练习    1.请学生一同示范并讲解方法、要求。2.组织学生练习。3.学练中巡回察看，语言激励、适时参与。  1.邀请同学配合示范，讲解方法、要求。2.组织学生进行练习。3.学练中语言激励，发现不足及时提醒。  1.认真听、看，明确练习方法及要求。2.积极体验动作。3.同伴间相互配合，共同提高。  1.仔细听、认真看，理会方法、注意点。2.两人一组，积极参与，共同提升。3.同伴间互相协作，争取获胜。组织：四列横队，前后两人为一组。     组织:四列横队，前后两人为一组。     要求：明确方法，积极参与。4′   各1次      2轮大结束部分4分钟 1.整理   2．总结 1.放松：放松操。 2.教师小结与点评。 3.布置课后练习。 4.师生再见。 1.跟随教师一起做放松操。2.回顾课堂学练情况，做出正确的评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 组织：四列横队。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲ 2′1次小场地器材篮球场一片，排球33只。负荷预测平均心率： 125 次/分左右练习密度： 50 %左右课后记本课基本达到预期目标，课中学生能够积极参与练习，辅助练习能够有效的帮助学生掌握击球手型及位置，由于没有学习移动，学生在垫球中存在不能有效垫球情况，结合下节课的移动学习学生垫球动作将得到提高。