人教版八年级全一册第三章 足球教案

课题

快乐足球

学习

目标

1、了解掩护配合的概念，知道掩护配合能创造有效的进攻机会，基本掌握足球交叉掩护配合战术。

2、通过自主探究的学习方式和循序渐进的练习方法，增强学生灵敏、力量、协调等身体素质，提高速度和反应能力。

3、在教学中培养学生克服困难，顽强拼搏的意志品质，培养学生和谐的人际关系，提高学生的合作意识与竞争意识。

学

习

内容

1、足球局部的进攻战术：交叉掩护配合

2、体能练习

重

难

点

重点：抬头观察，互相呼应

难点：传球以及一对一的稳定性

器材

喊话器一台，小音响一个，足球37个，标志盘若干

教      学      过      程

结

构

环节目标

授课内容

教与学的活动

组织形式与要求

时

间

趣味热身、活跃气氛

1、用提问的方式进行上课，让学生回答老师的问题，激发学生的学习兴趣。

2、落实课堂常规，了解教学目标，激发学生学习热情。

3、通过游戏调动学生的学习热情。发展学生的快速运球能力及快速反应能力。

4、体验动作与音乐的和谐美，激发学习兴趣。

5、培养学生良好的纪律性。

一、课堂常规

1.列队，师生问好。

2.检查学生出勤和服装。

3.宣布课的目标、内容。

4.安排见习生。

二.热身环节

1.游戏“抢粮食”

方法：学生自由分成四组，每一组为一个区域，每个区域有九个足球做为粮食。游戏开始后，自由对其他区域粮食进行抢夺，并盘带停在自己区域内，将球传回或是停在区域外不算数，游戏结束后，区域内粮食多的两组为胜，少的两组深蹲起五个。

2.专项球性练习：踩球+脚前掌推拉球+脚前掌拖拉球+脚内侧弹拨球+颠球+一对一传接球。

一、教师活动

1.教师提问，激发学生的学习兴趣。

2.宣布本课内容，引领学生进行热身。

3.提醒安全注意事项。

二、教师活动

1.教师讲解游戏规则。

2.教师播放欢快的音乐，激发学生的肌体能动性，带动学生，发展快速奔跑能力。

3.带领学生练习。

三、学生学练活动

1.分组进行练习。

2.学生围绕教师成一个圆，跟随老师一起进行专项的练习。

组织：如图1

★★★★★★★★

★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆

    ☆☆☆☆☆☆☆☆

         ▲

要求：注意力集中，精神饱满。

组织：如图2

要求：

1.注意力集中，快速进入课堂。

2.准备活动到位，微汗，达到进入下一环节的状态

8分钟

主动学练、掌握技能

1、用设问的方式进行上课，让学生回答老师的问题，激发学生的学习兴趣。

2.利用小组讨论，培养学生的探究能力。

3.发展学生的身体协调性。

4.通过小组集体探究合作练习，来培养学生的创新能力及团结协作的能力。

三、复习一对一运球过人练习

四、教师提出问题，引导学生进行思考，从而引出本课的教学内容。

问题：在比赛的过程中，两名进攻队员处于防守方半场的中路区域，该怎么办？

五、学习局部进攻战术——交叉掩护配合

方法：交叉掩护配合进攻队员⑦带球向内线横向移动，防守队员④紧逼⑦，在⑧与⑦交叉时，⑦挡住④防守路线并传球给⑧，掩护⑧带球切入。

要求：1.交叉距离不宜过远。

2. 要用远离防守队员的一侧脚运球。

3.交叉掩护配合成功后，要加速摆脱防守队员。

练习内容：分成两组进行

1.无球跑位练习*6次/人

2.走动中交叉掩护配合+射门练习*10次/人

3.跑动中交叉掩护配合+射门练习*10次/人

一、教师活动

1.学生练习，教师巡回指导。

2.提出问题，引导学生思考问题，并尝试找到解决办法。

3.鼓励学生出来表演。

二、学生学练活动

1.学生积极回答问题。

2.主动出来表演。

三、教师活动

1.讲解、示范交叉掩护配合练习。提出要求，并组织练习。

2.组织学生三人一组进行无球空跑的练习——走动中交叉掩护配合+射门练习——跑动中交叉掩护配合+射门练习。

3.教师巡回指导，纠正错误动作。

4.找优秀学生进行展示。

四、学生学练活动

1.学生分组进行练习。

2.监督与自我监督相结合，发现问题解决问题。

3.队友之间互帮互助。

组织：如图3

*  *  *  *   *  

*  *   *  *   *  * *  *  *  *   *

▲

要求：散点集合，积极回答问题。

组织：如图4

▲

要求：

1.积极互相呼应、跑动，形成默契。

2.传球的准确性。

3.注意抬头观察，包括球、对手、同伴的位置。

组织：如图5

××××         

××××

××××

重点：抬头观察、互相呼应。

难点：传球以及一对一的稳定性。

22分钟

合作游戏、发展体能

1.通过运球接力赛、动态平板支撑等的练习发展学生的体能。

2.让学生在比赛中体验进步和成功的喜悦心情。

3.提高身体灵敏度与社会适应能力。

 六、体能练习

1.运球接力赛

足球绕标志物+颠球3次+直线跑回

2.动态平板支撑练习

3.仰撑举腿练习

一、教师活动

1.教师讲解游戏规则，自觉进行练习。

2.组织学生分组进行比赛。

二、学生学练活动

1.自由分组，学生骨干带动其他学生积极练习。

2.遵守规则，人人皆是裁判。

如图：如图6

××××            

××××             

组织：如图7

10

分钟

归纳总结

1. 愉悦的拉伸柔韧，有效降低心率。

2.表扬鼓励学生，为下一节课做铺垫。

一、整理放松

1.放松练习

2.整队评价

3.宣布下课，师生再见

4.安排值日生收拾器材

1.带领学生进行身心放松。

2.总结本课学习的知识。

3.宣布下课，与学生再见。

组织：如图8

5分钟

课后作业

熟练掌握足球交叉掩护配合战术，并能学以致用。课下颠球50个。

课后反思