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    浙教版2020信息技术七下:第七课、视频数据 课件+教学设计+视频素材
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    初中信息技术浙教版(2020)七年级下册第7课 视频数据公开课教学ppt课件

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    这是一份初中信息技术浙教版(2020)七年级下册第7课 视频数据公开课教学ppt课件,文件包含第七课视频数据pptx、第七课视频数据教学设计doc、什么是数字化mp4、翻页动画MP4等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    1、视频所讲内容?2、视频所说的视频数字化是什么?用自己的话概况。
    视频数字化就是将模拟信号经过视频采集卡转换成数字视频文件存储在计算机中。在使用时,将数字视频文件从硬盘中读出,在还原成为视频图像加以输出。
    视频有一连串相关的、连续的静止图像组成,其数字化过程就是以扫描形式快速对视频中的每一幅图像进行数字化处理,并按照一定的规则进行存储。
    视频的采集、量化、编码。
    观看视频,分析图像与视频的区别?
    图像是离散的视频,视频是连续的图像。视频是由按一定速率播放的一幅幅有序列的图像组成的,每一幅图为1帧。如果图像序列变化超过每秒24帧,根据视觉暂留原理,在视觉上将呈现为动态画面。对视频中的图像按时间逐帧进行数字化得到的数字系列为数字视频。
    02 数字视频文件的特点
    视频信号可分为模拟视频信号和数字视频信号两大类。
    视频文件格式是指视频保存的一种格式,视频是电脑中多媒体系统中的重要一环。为了适应储存视频的需要,人们设定了不同的视频文件格式来把视频和音频放在一个文件中,以方便同时回放。
    模拟信号数字化后的文件数据量通常较大,不过视频数据由很多离散图像组成,图像相邻帧之间有很强关系,存在数据冗余。为便于储存和传输,需要对原始的视频进行编码压缩,以去除空间、时间维度的冗余。视频压缩技术就是将数据中的冗余信息去掉。
    数据能被压缩的原因在于:首先是数据本身存在着冗余,其次在许多情况下媒体本身允许有少量失真。多媒体数据中存在多种数据冗余:空间冗余、视觉冗余、结构冗余、时间冗余。
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