冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 7 Always Have breakfast!优质课ppt课件

这是一份冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 7 Always Have breakfast!优质课ppt课件，文件包含授课课件ppt、Lesson7AlwaysEatBreakfastdoc、be动词的用法mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1. Healthy and strng
be /biː/ v．是(am, is, are 的原形)
I want t be a teacher. 我想成为一名老师。
am，is，are用法口诀：I跟am，yu跟are，is连着他、她、它。单数主语用is，复数主语全用are。
healthy /'helθi/ adj. 健康的 【四会】
We need t eat healthy fd.我们需要吃健康的食物。
healthy好健康，strng真强壮，weak 虚弱不能胖。
字母组合ea的发音是/e/。
keep healthy 保持健康 healthy fd健康食品
unhealthy adj.不健康的
health(名词)→ healthy (形容词)→ healthily (副词)
strng /strɒŋ/ adj. 强壮的；有力的 【四会】
He is a strng man. 他是个强壮的男人。
weak adj.虚弱的
strng weak
My brther plays sprts every day. He is very _______．A. weak　B. strng　C. gd
Hw ften did Danny and Kim have breakfast last week? 上周丹尼和金多久吃一次早餐？
hw ften “多久一次”，用来提问某一动作或状态发生的频率。
hw ften 提问频率
对hw ften引导的特殊疑问句的回答
对hw ften引导的特殊疑问句进行回答，常用nce(一次)；twice a day (一天两次)；three times a week (一周三次); always(总是); smetimes(有时); ften(经常); never(从不)等表示频率或次数的单词或短语。
—Hw ften d yu play ping­-png? 你多久打一次乒乓球？—Three times a week.一周三次。
与hw 有关的特殊疑问词组：(1)hw ld 多大（询问年龄）(2)hw many多少(询问可数名词的数量)(3)hw much多少(钱)(询问不可数名词的数量或物品的价格)(4)hw lng 多长(询问时间或物体的长度)(5)hw far 多远(问距离)(6)hw tall 多高
have breakfast 吃早餐
What time d yu have breakfast? 你几点钟吃早餐？
表示吃饭常用“eat / have ＋三餐的名称”。例如：
eat breakfast＝have breakfast（吃早餐） eat lunch＝have lunch（吃午餐）eat supper/dinner＝have supper/dinner（吃晚餐）
last week 上周
这是表示过去的时间状语，用于一般过去时。last还经常用于短语：
last night 昨天晚上last year 去年last mnth 上个月
I went t Canada last week. 我上周去加拿大了。
I had fun with my friends ________．A. next week 　 B. tmrrw C. last week
本题考查时间状语。根据句中的had是have的过去式可知要用表示过去的时间状语，所以选C。
2. Let’s d it!
我是小记者 对班里的五名同学进行采访，询问他们是否每天吃早餐，用上句型D yu always have breakfast?同时，对他们吃水果蔬菜和做运动的频率进行提问，用上句型Hw ften d yu eat fruit/ vegetables/play sprts?
一、单项选择。1. Let’s ________ gd friends.A. are　　B. is　　C. be
let’s 后面跟动词原形，是祈使句的一种形式，be是am，is，are 的原形，所以选C。句意：让我们成为好朋友吧。
2. ( ) I have ________ at 7：00 in the mrning.A. breakfast　B. lunch　C. dinner 3. ( ) I usually g t schl_____ seven _____ the mrning.A．at; n　B．at; in　C．abut; n
本题考查介词。表达在具体的点钟要用介词at；表达“在早上”要用短语in the mrning，所以选B。
4. ( ) —D yu always eat breakfast?—Yes. It’s gd ________ me.A. in　　　　B. fr　　　　　C. at 5. ( ) —________ d yu play n the cmputer? —Once a week.A. Hw many B. Hw much C. Hw ften
二、用所给单词的正确形式填空。My mther ________ (be) a teacher. And I want t ________ (be) a teacher like her.
三、写出下列单词的相应形式。1. is (原形)________2. want（第三人称单数）________3. health（形容词）________4. ne（序数词）________5. d（过去式）________
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：be, healthy, strng重点短语：have breakfast, last week 重点句式：Hw ften did Danny and Kim have breakfast last week?
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2 将1. Healthy and strng朗读流利。3 完成配套的课后作业，见《典中点》P15页或 课后作业课件。