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    浙教版信息技术八下:第二单元第9课 控制与反馈 课件+教案
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    信息技术八年级下册第二单元 物联网第9课 控制与反馈完整版课件ppt

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    这是一份信息技术八年级下册第二单元 物联网第9课 控制与反馈完整版课件ppt,文件包含第9课控制与反馈pptx、第9课控制与反馈doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    在物联网中,当传感器获取大量数据后,经过对数据的分析、处理,通过对控制技术就可以实现对相关设备的控制。
    同学们知道是如何实现的呢?
    一、控制与反馈 控制与反馈的过程是通过传感器对信息进行感知,由传感器将信息传递给执行器,执行器作用于受控对象,受控对象输出信号后,信号值同时反馈给传感器,起到制约的作用,如图9-1。
    图 9-1 控制与反馈
    控制与反馈的场景在生活中随处可见。例如,浴缸的自动水位控制过程,水位传感器检测鱼缸水位,水位低于设定值时,控制器收到传感器的信号并发送到执行器,执行器打开水泵,同时传感器将实时水位值反馈给控制器,当水位达到设定值时,实现关闭水泵供水的操作,如图9-2所示。
    图 9-2 浴缸自动水位控制过程
    控制器、执行器 在物联网中,控制器是指将接收到的信号处理后发出控制信号的装置;执行器是指接收控制信号并对受控对象施加控制作用的装置。
    找出生活中智能控制的实例,分析其控制的流程,并画出流程图。
    生活中智能控制的实例如:声控电视遥控器
    二、控制的形式 根据控制主体的不同,控制形式可分为手动控制和自动控制。 1.自动控制 自动控制是指对采集到的数据进行分析和处理,并按已定的控制规则,决定将要采取的控制行为。自动控制系统的应用较为广泛,如火车站人脸识别进站系统,当旅客在进站的闸机上刷身份证信息,同时进行人脸识别对比,并在数据库中查找这一身份信息,判断该旅客是否购买了本站车次车票,然后做出是否打开闸门的决定,如图9-3所示。
    图 9-3 人脸识别进站闸机
    同学们都接触过哪些自动控制的智能设备,它们是如何实现自动控制的?
    例如烟雾探测器:利用敏感元件检测烟雾得浓度,达到一定值时敏感元件产生电压,放大电流,报警器产生一定频率的声音,发出警报声。
    2.手动控制 手动控制是由人直接或间接操作的控制。远程控制是常见的手动控制,它是指借助计算机、手机等终端连接到物联网设备,通过软件发送指令,以实现对远程设备的控制。
    例如,某智能品牌的APP,通过网络连接到在线设备,实现对设备的控制,如图9-4所示。
    图 9-4 远程控制APP
    三、应用实例—鱼缸水位控制 将水位传感器与开源硬件连接,可以制作鱼缸水位控制装置。以micr:bit为例,通过扩展板连接水位传感器、继电器模块、直流抽水水泵等设备,实现低于预设水位自动供水的效果,方法如下:(1)连接micr:bit、扩展板、水位传感器、继电器模块、直流抽水泵,并接到计算机。(2)打开IDE程序BXY,新建一个编辑界面,保存文件。(3)在编辑界面输入如下代码:
    (4)单击“烧录”按钮,将程序上传到micr:bit,调式水位传感器在水位上方的合适位置。当LED点阵显示如图9-5所示,表示当前水位低于设定值,水泵供水,当LED点阵显示如图9-6所示,则当前水位已达设定值,水泵停止供水。
    图 9-5 伤心表情
    图 9-6 笑脸表情
    1. 生活中有哪些智能设备能够实现远程控制?请举例说明。 2.设计一个植物检测仪,实现自动浇水功能。
    1. 通过手机等智能终端控制家中灯、空调等设备。
    1、控制与反馈的工作过程: 传感器将感知到的信息传给执行器、执行器作用于受控对象、受控对象将输出信号反馈给传感器。2、控制形式可分为手动控制和自动控制
    一、控制与反馈二、控制的形式三、应用实例—鱼缸水位控制
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