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    第12套人教初中数学九上 24.4 弧长和扇形面积(第1课时)课件

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    初中数学24.4 弧长及扇形的面积背景图ppt课件

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    这是一份初中数学24.4 弧长及扇形的面积背景图ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了创设情境,及时检测等内容,欢迎下载使用。
    制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长度”,再下料,这就涉及到计算弧长的问题
    4. n°的圆心角呢?
    可以看作是360°圆心角所对的弧长
    1. 你还记得圆周长的计算公式吗?
    2. 圆的周长可以看作是多少度的圆 心角所对的弧长?
    3. 1°的圆心角所对弧长是多少?
    制造弯形管道时,要先按中心线计算“展直长度”,再下料,试计算图所示管道的展直长度L(单位:mm,精确到1mm)
    解:由弧长公式,可得弧AB 的长
    因此所要求的展直长度
    答:管道的展直长度为2970mm.
    如图,由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫扇形.
    怎样计算圆半径为R,圆心角是n0的扇形面积?
    发现,扇形面积与组成扇形的圆心角的大小有关.圆心角越大,扇形面积也就越大.
    3. 1°的圆心角所对的扇形面积是多少?
    圆心角为n°的扇形面积是
    1. 你还记得圆面积公式吗?
    2. 圆面积可以看作是多少度的圆心角所对的扇形的面积?
    4. n°的圆心角呢?
    360°的圆心角所对的扇形的面积,
    例1.如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm,其中水面高0.3cm,求截面上有水部分的面积。
    S弓形= S扇形- S△
    解:如图,连接OA、OB,过圆心O作AB的垂线,垂足为D,交弧AB于点C. ∵OC=0.6,DC=0.3 ∴OD=OC-DC=0.3在Rt△OAD中,OA=0.6,利用勾股定理可得:AD=0.3√3在Rt△ OAD中,∵OD=1/2OA ∴∠ OAD=30° ∴∠A OD=60°, ∠ AOB=120°有水部分的面积
    思考:扇形的面积公式与弧长公式有联系吗?
    如果扇形的半径为R的圆中,圆心角为n ,那么扇形面积的计算公式为:
    扇形的弧长与扇形面积的关系为:
    3. 已知等边三角形ABC的边长为a,分别以A、B、C为圆心,以 为半径的圆相切于点D、 E、F,求图中阴影部分的面积S.
    1、 (1)已知圆的半径为10cm,半圆的弧长为( ) (2)已知圆的半径为9cm ,60°圆心角所对的弧长为( ) (3)已知半径为3,则弧长为π的弧所对的圆心角为_______ (4)已知圆心角为150°,所对的弧长为20π,则圆的半径为_______。
    2、(1)已知扇形的圆心角为120°,半径为2,则这个扇形的面积,S扇=_ .
    (2)已知扇形面积为 ,圆心角为120°,则这个扇形的半径R=____.
    (3)已知半径为2cm的扇形,其弧长为 ,则这个扇形的面积,S扇=——.
    3. (2006,武汉)如图,⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外离,它们的半径都是1,顺次连接四个圆心得到四边形ABCD,则图形中四个扇形(空白部分)的面积之和是___________.

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