初中物理第六节 机械效率获奖ppt课件

这是一份初中物理第六节 机械效率获奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，请你判断，机械效率，随堂练习，实验原理，实验器材，注意事项，测滑轮组的机械效率，1物体重力，2动滑轮重力等内容，欢迎下载使用。
通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重 为100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起重物做功多少？
W=Gh=100N×2m=200J
W拉=FS=60N×4m=240J
为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？
S=2h=2×2m=4m
1、知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系2、理解机械效率的概念，并会计算某种简单机械的效率3、通过实验了解影响滑轮组机械效率的因素
额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（使用了机械后额外付出）。
总功：利用机械所做的功（使用机械后实现工作目的实际付出所做的）。
★用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是 ，总功是 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是 ，额外功是 ，总功是 。
额外功是越大越好还是越小越好？
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
1．定义：有用功跟总功的比值。
3．用百分数表示。η没有单位
●理解：a:η常用百分数表示； b: η小于100%； c: η没有单位。
起重机的机械效率是45%
有用功在总功中所占的百分比是45%，另外的55％是额外功。
4、理解机械效率的含义：
1、有没有机械效率为100%的机械？为什么？
使用任何机械都不能省功
如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢拉动测力计。
（分组实验）保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2.滑轮组机械效率影响因素
（3）滑轮与绳子的摩擦、滑轮与轮轴的摩擦、绳子重
①增加物体重力②减小动滑轮重力③加润滑油
提高滑轮组机械效率的方法：
4、在使用同一机械时尽可能增大有用功，如增加每次提升重物的重力。
1、减小机械自重，改进机械的结构使它更合理、更轻巧
2、 减小机械间的摩擦等来减小额外功。
3、加强机械运动部位的润滑,在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好状态
生活中一些机械的机械效率
（1）三种功的概念：总功、额外功、有用功（2）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率
（2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。
（1）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。
粗糙程度一样的斜面，当改变它的倾斜程度时，斜面的机械效率是否相同呢？动手操作，完成下表。
在斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，机械效率越高。
1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( )A.甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少C.甲的总功比乙的总功少D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多
2、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是 J,杠杆的机械效率是 .
3、用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力为110N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg）
4、由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，需要做多少总功？（g=10N/Kg）
5．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填“增大"“减小”或“不变”）