人教部编版七年级上册感受生命的意义教案配套ppt课件
展开自主学习P111-115
如何发现并创造生命的意义?
1.人为什么活着?1.人为什么活着?
视频中母子二人的对话给了你哪些启发?
①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的
考一考:同学们知道每年的12月5日是什么日子吗?
每年的12月5日为国际志愿人员日。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。
山东济南一名49岁的“熊猫血 ”志愿者王玉年,18年献血80多次。为保持良好体质,有时间就坚持跑10公里。
6月13日,广州突遭狂风暴雨,在场志愿者和医护人员用身体顶住帐篷的四边支架,避免帐篷被吹走
1月6日,大连海洋大学,师生志愿者顶风冒雪,为封闭在宿舍楼的学生运防疫物资
5月3日,湖南张家界,旅游医生志愿者范晓明巡逻时发现受伤游客,为防止伤情加重将其从山顶背下
11月19日,江西上饶,志愿者为封控小区居家隔离住户送免费蔬菜
“跑 ”“撑”“推”“背”“扛”,这一个个动作给了你什么启示?②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。
《我和我的祖国》里《相遇》的故事其实是当时很多无名英雄的缩影,原子弹的研发工作在极其保密的情况下进行,“上不告父母,下不告妻儿,要把在基地看到的一切,永远烂在肚里”。作为原子弹理论设计攻关的组织领导者,邓稼先曾对夫人说:“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了”,连他的岳父都不知道女婿到底在干什么。负责核部件试验的王淦昌,隐姓埋名为“王金”长达十六年,直到1978年人们才从报上看到“王淦昌”的名字。
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的
该片导演张一白曾说过:“无名的科学家们一旦‘许国’,便只有相遇,没有相聚”,请你谈一谈科学家们为什么要付出如此重大的牺牲?他们的牺牲是否是值得的?为什么?
一、怎样的一生是值得的?(什么是有意义的生命?)
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。
下图中的流水代表你的生命线,在开始的地方贴上你出生时的照片,在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中,曾经发生过哪些重要的事情?请在生命线上找到一个点,标明发生的时间,在浪花里用简短的语言描述发生的事情。
这些经历对你的生命有怎样的意义?与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中,你想到了什么?
(1) 探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
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(2)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
地质学家:研究成分和形成年代的对象
在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。 A:我从上初中开始,一直接受好心人的资助,现在我工作了,也想多帮助他人,回报社会。 B:我在一家公司上班,我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。 C:如果我坚持做半年,社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。 D:我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动,请大家多多支持我。
讨论:以上几位志愿者获得了怎样不同的意义?
参加志愿服务活动,不同的人会有不同的目的有人是借此回报社会;有人是为自己做事,做自己想做的事情;有人是为了得到奖章;有人是为了得到荣誉……他们也会各自获得不同的意义,如促进社会的和谐发展;实现自我价值;获得他人和社会的肯定等。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
3.生命的意义需要自己发现和创造。
二、如何认识生命的意义?
1.探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。
2.生命是独特的,生命意义是具体的。
1.“中国核潜艇之父”黄旭华30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的 ( )A.能够活出自己的人生,实现自己的价值B.当别人需要帮助时,付出了自己的爱心C.将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来D.为让自己的家庭更美好而付出全部精力和时间
2.因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫,积极带领家乡人民创业致富,离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》《男儿无悔》,给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔·柯察金”,荣获“时代楷模”等荣誉称号。朱彦夫用一生诠释了 ( ) A. 生命的意义需要自己发现和创造B. 顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径C. 人生的价值在于战胜挫折 D. 人不需追求生命的长度,应注重生命的质量
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