初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩背景图ppt课件

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自主学习P115-120
如何看待生命的平凡与伟大?
如何实现拒绝冷漠、关爱生命？
1.人为什么活着？1.人为什么活着？
刚刚过去的假期，你是如何度过的？
你觉得假期应该如何度过会更加充实？对待生活我们应该有什么样的态度？
人们对待生活有哪些不同的态度？（1）消极态度：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日渐空虚。（2）积极态度：有的人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满活力与色彩
当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。
请思考：该漫画反映了一种怎样的社会现实？
平时躲避社会群体，一旦脱离人群独自面对电脑敲键盘或用手机进行网络评论及聊天的时候，可以毫无顾忌谈笑风生，对社会各个方面评头论足
为什么要拒绝冷漠？ （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠（2）我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界
一、如何实现拒绝冷漠、关爱生命？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。（2）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会
这个数字同学们的认识吗？在数学中，这个数字大吗？
“1”这个数字并不大，面对无穷无尽的自然数甚至显得十分渺小
但当我们赋予它不同的含义时，原本渺小的数字也会变得伟大
同学们知道这个数字代表了什么吗？
十四亿分之一，代表了每一个中国人，每一个平凡、渺小的我们，也代表了每一个伟大、独特的我们
医生、检修员、列车员、巡线工、消防员……无数平凡的人们在自己的岗位上尽职尽责，创造属于自己的不平凡，身为学生的我们 ，应如何铸就属于我们的不凡？
二、如何看待生命的平凡与伟大（1）伟大在于创造与贡献（2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，为家庭的美好与社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值（3）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大