高中数学8.6 空间直线、平面的垂直优秀第1课时学案及答案
展开8.6.3 平面与平面垂直
第1课时 二面角及平面与平面垂直的判定定理
学 习 任 务 | 核 心 素 养 |
1.理解二面角的有关概念,会作二面角的平面角,能求简单二面角平面角的大小.(难点、易错点) 2.了解面面垂直的定义,掌握面面垂直的判定定理,初步学会用定理证明垂直关系.(重点) 3.熟悉线线垂直、线面垂直的转化.(重点) | 1. 通过学习平面与平面垂直的判定定理,提升直观想象、逻辑推理的数学素养. 2. 通过学习二面角,提升直观想象、逻辑推理、数学运算的数学素养. |
在生产实践中,有许多问题也涉及到两个平面所成的角.如:修筑水坝时,为了使水坝坚固耐久,必须使水坝面和水平面成适当的角度;发射人造地球卫星时,也要根据需要,使卫星的轨道平面和地球的赤道平面成一定的角度.
问题:我们常说“把门开大些”,是指哪个角开大一些,我们应该怎么刻画二面角的大小?
知识点1 二面角
1.定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形.
2.相关概念:(1)这条直线叫做二面角的棱,(2)两个半平面叫做二面角的面.
3.画法:
4.记法:二面角αlβ或αABβ或PlQ或PABQ.
5.二面角的平面角:若有(1)O∈l;(2)OA⊂α,OB⊂β;
(3)OA⊥l,OB⊥l,则二面角αlβ的平面角是∠AOB.
6.平面角是直角的二面角叫做直二面角,二面角的平面角α的取值范围是0°≤α≤180°.
1.二面角的平面角的大小,是否与角的顶点在棱上的位置有关?
[提示] 无关.如图,根据等角定理可知,∠AOB=∠A′O′B′,即二面角的平面角的大小与角的顶点的位置无关,只与二面角的大小有关.
1.如图所示的二面角可记为( )
A.αβl B.MlN C.lMN D.lβα
B [根据二面角的记法规则可知B正确.]
2.如图所示,在三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,则二面角BPAC的大小等于________.
90° [∵PA⊥平面ABC,∴PA⊥AB,PA⊥AC,∴∠BAC为二面角BPAC的平面角,又∠BAC=90°,∴所求二面角的大小为90°.]
知识点2 平面与平面垂直
1.定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.
2.画法:
3.记作:α⊥β.
4.判定定理:
文字语言 | 如果一个平面过另一个平面的垂线,那么这两个平面垂直 |
图形语言 | |
符号语言 | l⊥α,l⊂β⇒α⊥β |
2.两个平面垂直,则一个平面内的任何一条直线都垂直于另一个平面吗?
[提示] 不一定,只有在一个平面内垂直于交线的直线才垂直于另一个平面.
3.已知直线a,b与平面α,β,γ,下列能使α⊥β成立的条件是( )
A.α⊥γ,β⊥γ B.α∩β=a,b⊥a,b⊂β
C.a∥β,a∥α D.a∥α,a⊥β
D [由a∥α,知α内必有直线l与a平行
又a⊥β,∴l⊥β,∴α⊥β.]
4.如图,已知PA⊥矩形ABCD所在的平面,则图中互相垂直的平面有( )
A.1对 B.2对
C.3对 D.5对
D [∵四边形ABCD是矩形,∴DA⊥AB.又PA⊥平面ABCD,∴PA⊥DA.又AB∩PA=A,
∴DA⊥平面PAB.同理BC⊥平面PAB.又易证AB⊥平面PAD,DC⊥平面PAD,∴平面PAD⊥平面AC,平面PAB⊥平面AC,平面PBC⊥平面PAB,平面PAB⊥平面PAD,平面PDC⊥平面PAD,共5对.]
类型1 二面角的计算问题
【例1】 如图,已知三棱锥ABCD的各棱长均为2,求二面角ACDB的余弦值.
[解] 如图,取CD的中点M,连接AM,BM,则AM⊥CD,BM⊥CD.
由二面角的定义可知∠AMB为二面角ACDB的平面角.
设点H是△BCD的重心,
则AH⊥平面BCD,且点H在BM上.
在Rt△AMH中,AM=×2=,
HM=×2×=,
则cos∠AMB==,
即二面角的余弦值为.
求二面角大小的方法和步骤是什么?
[提示] 1.确定二面角的平面角的方法
(1)定义法:在二面角的棱上找一个特殊点,在两个半平面内分别过该点作垂直于棱的射线.
(2)垂面法:过棱上一点作棱的垂直平面,该平面与二面角的两个半平面产生交线,这两条交线所成的角,即为二面角的平面角.
2.求二面角大小的步骤
(1)找出这个平面角;
(2)证明这个角是二面角的平面角;
(3)作出这个角所在的三角形,解这个三角形,求出角的大小.
1.如图,AC⊥平面BCD,BD⊥CD, AC=AD,求平面 ABD 与平面BCD 所成的二面角的大小.
[解] 因为AC⊥平面 BCD,BD⊂平面 BCD,
所以BD⊥AC.又因为BD⊥CD,AC∩CD=C,
所以BD⊥平面 ACD.
因为AD⊂平面 ACD,所以AD⊥BD,
所以∠ADC即为平面 ABD 与平面 BCD 所成二面角的平面角.
在Rt△ACD中,AC=AD,所以∠ADC=30°.
即平面ABD与平面BCD所成的二面角为30°.
类型2 平面与平面垂直的判定
【例2】 (对接教材P158例8)如图所示,在四面体ABCS 中,已知∠BSC=90°,∠BSA=∠CSA=60°,又SA=SB=SC.
求证:平面ABC⊥平面SBC.
[证明] (1)法一:(利用定义证明)
因为∠BSA=∠CSA=60°,SA=SB=SC,
所以△ASB和△ASC是等边三角形,
则有SA=SB=SC=AB=AC,
令其值为a,则△ABC和△SBC为共底边BC的等腰三角形.
取BC的中点D,如图所示,
连接AD,SD,则AD⊥BC,SD⊥BC,
所以∠ADS为二面角ABCS的平面角.
在Rt△BSC中,因为SB=SC=a,
所以SD=a,BD==a.
在Rt△ABD中,AD=a,
在△ADS中,因为SD2+AD2=SA2,
所以∠ADS=90°,即二面角ABCS为直二面角,故平面ABC⊥平面SBC.
法二:(利用判定定理)
因为SA=SB=SC,
且∠BSA=∠CSA=60°,
所以SA=AB=AC,
所以点A在平面SBC上的射影为△SBC的外心.
因为△SBC为等腰直角三角形,
所以点A在△SBC上的射影D为斜边BC的中点,
所以AD⊥平面SBC.
又因为AD⊂平面ABC,
所以平面ABC⊥平面SBC.
证明面面垂直常用的方法
(1)定义法:即说明两个半平面所成的二面角是直二面角;
(2)判定定理法:在其中一个平面内寻找一条直线与另一个平面垂直,即把问题转化为线面垂直;
(3)性质法:两个平行平面中的一个垂直于第三个平面,则另一个也垂直于此平面.
2.如图所示,四边形ABCD是边长为a的菱形,PC⊥平面ABCD,E是PA的中点,求证:平面BDE⊥平面ABCD.
[证明] 连接AC,设AC∩BD=O,连接OE.
因为O为AC中点,E为PA的中点,
所以EO是△PAC的中位线,
所以EO∥PC.
因为PC⊥平面ABCD,所以EO⊥平面ABCD.
又因为EO⊂平面BDE,
所以平面BDE⊥平面ABCD.
1.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有( )
A.0个 B.1个
C.无数个 D.1个或无数个
D [设P为平面α外一点,O为平面α内一点.当PO⊥α时,过直线PO有无数多个平面与平面α垂直;当PO与α不垂直时,过直线PO有且只有1个平面与平面α垂直.]
2.如图所示,在三棱锥PABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,则二面角BPAC的大小为( )
A.90° B.60° C.45° D.30°
A [∵PA⊥平面ABC,
∴PA⊥AB,PA⊥AC,
∴∠BAC即为二面角BPAC的平面角.
又∠BAC=90°,
∴二面角BPAC的大小为90°]
3.(多选题)已知l⊥平面α,直线m⊂平面β,则下列命题正确的有( )
A.α∥β⇒l⊥m B.α⊥β⇒l∥m
C.l∥m⇒α⊥β D.l⊥m⇒α∥β
AC [∵l⊥α,α∥β,∴l⊥β,∵m⊂β,∴l⊥m,故A正确;∵l∥m,l⊥α,∴m⊥α,又∵m⊂β,∴α⊥β,故C正确.]
4.在正方体ABCDA1B1C1D1中,二面角ABCA1的平面角等于________.
45° [根据正方体中的位置关系可知,AB⊥BC,A1B⊥BC,根据二面角的平面角定义可知,∠ABA1 即为二面角ABCA1的平面角.又AB=AA1,且AB⊥AA1,所以∠ABA1 =45°.]
5.如图,棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,B1C⊥A1B.
证明:平面AB1C⊥平面A1BC1.
[证明] 因为BCC1B1是菱形,
所以B1C⊥BC1,
又B1C⊥A1B,
且BC1∩A1B=B,
所以B1C⊥平面A1BC1,
又B1C⊂平面AB1C,
所以平面AB1C⊥平面A1BC1.
回顾本节知识,自我完成以下问题:
(1)二面角的定义是什么?如何作二面角的平面角?
(2)如何求二面角的平面角的大小?
(3)二面角的取值范围是什么?
(4)如何证明两个平面垂直?
人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直第2课时导学案: 这是一份人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直第2课时导学案,共10页。
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