河南省商丘市民权县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(一)（word版 含答案）

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2020-2021学年九年级（上）化学期末模拟试卷(一)一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 物质的用途与其化学性质有关的是（　　）A．煤油作燃料     B．石墨作铅笔芯C．铝作导线         D．干冰用于人工降雨2. 下列哪项含有化合价为﹣3价的原子团？（　　）A．Al（OH）3 B．NH4Cl C．K3PO4 D．Fe2（SO4）33. 下列物质的化学式，书写错误的是（　　）A．氮气（N2）           B．氧化铝（AlO）C．氯化亚铁（FeCl2）    D．碳酸钙（CaCO3）4. 可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（　　）A．长颈漏斗内液面上升          B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡      D．注射器内有液体5. 据报道，2021年 10月14日上午，安徽省涡阳县某学校23人被确诊为亚硝酸盐中毒．3克亚硝酸钠（NaNO2）可置人于死地，根据其化学式可知，其中亚硝酸钠中氮元素的化合价为（　　）A．+5 B．+2 C．﹣3 D．+36. 下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动C．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大7. 有一不纯的（NH4）2SO4样品，氮元素的质量分数为20%，则所含的杂质可能是（　　）A．CO（NH2）2 B．NH4NO3 C．NH4HCO3 D．NH4Cl8. 生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大9. 下列物质由离子构成的是（　　）A．氨气     B．硫酸铜    C．铜     D．金刚石10. 下列有一种物质和氧气反应时的基本反应类型与其它物质不同的是（　　）A．蜡烛   B．碳 C．磷 D．铁11. 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（　　）A．测密度      B．用澄清石灰水      C．通入石蕊溶液    D．用燃着的木条12. 下列区分物质的方法中，不正确的是（　　）A．用闻气味的方法区分蒸馏水和酒精B．用点燃的方法区分甲烷和一氧化碳C．用肥皂水区分硬水和软水D．用石灰水区分氧气和二氧化碳13. 新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）A．鼓励开私家车出行       B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电       D．鼓励用液化石油气作燃料14. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是（　　）A．Al3+﹣﹣铝元素的化合价为+3B．3H2O﹣﹣3个水分子C．3H﹣﹣3个氢原子D．SO3﹣﹣1个三氧化硫分子中含有3个氧原子15. 下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（　　）A．Zn     B．Al    C．Fe    D．Ag二.填空题（共6小题，满分25分）16. a、b、c三种物质的溶解度曲线按如图所示，据图回答：（1）t3℃时，a物质的溶解度为　　；（2）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为　　；（3）要将接近饱和的c物质溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是　　；（4）t3℃时，将等质量a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是　　，所得溶液中溶质质量分数最大的是　　．（5）P点表示a溶液　　（饱和溶液、不饱和溶液）17. 水是人类生活中不可缺少的物质．（1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是　　　　　　，净水程度最高的是　　　　　　 A．过滤 　　B．煮沸　　C．蒸馏 　　D．吸附（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为　　　　　　；（3）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：　　　　　　．18. 用化学符号表示：①2个铝原子　　　　　　②3个水分子　　　　　　③2个碳酸根离子　　　　　　④氧化铁中铁元素显+3价　　　　　　．19. 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：（1）干电池中的黑色电极是　　　　　　．（填化学式）（2）生活用水在净化过程中常用　　　　　　吸附色素和异味．（3）生活中用　　　　　　的方法把硬水转化为软水．（4）用纱网分离茶叶与茶水，是应用化学原理中的　　　　　　．（5）燃放焰火时五光十色，原理是不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色．有一种焰火的火药中含有Cu（NO3）2，燃放时会产生绿色火焰，其化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2+4X，X的化学式为：　　　　　　．（6）现在很多家庭使用的燃料是方便、价廉的管道天然气，其主要成分（CH4）在空气中充分燃烧的化学方程式为　　　　　　．（7）人类正面临能源危机，“节能减排”是我们每个人应尽的责任和义务，我们要从生活中的点滴做起，为保护人类共同的家园﹣﹣地球，作出一份努力，请你就如何做到“节能”或“减排”写出一点建议：　　　　　　．20. 下面是某同学采用的几个实验装置示意图．（1）不能达到实验目的是（填字母）　　　　　　．（2）B实验中电源正极产生的气体是　　　　　　．电解水的化学方程是　　　　　　．（3）C实验中玻璃棒的作用是　　　　　　．21. （1）下面是四种粒子的结构示意图用字母序号填空：①属于同种元素的是　　．②表示阳离子的　　．（2）用相应的化学用语回答：①2个氢原子　　②3个水分子　　③2个钠离子　　④氧化铁的化学式　　⑤铁在氧气中燃烧的化学方程式　　⑥电解水的化学方程式　　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．探究一   气体发生装置的选择 （1）写出图中仪器a的名称：　　　　　　（2）实验室制取二氧化碳气体，发生装置应选用　　　　　　（填字母）．二氧化碳验满的方法是　　　　　　．探究二  药品的选择小明对三组药品进行了研究，实验记录如下．组　别药　品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡的速率很快对照实验①③，是探究　　　　　　对产生二氧化碳速率的影响；对照实验　　　　　　，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为　　　　　　．探究三 验证生成的气体将生成的气体通入澄清的石灰水，若　　　　　　，则证明生成的气体是二氧化碳．该反应的化学方程式：　　　　　　．23. 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为　　．（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是　　．（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是　　．【实验与结论】       同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应．      不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是　　（填“吸”或“放”）热反应．      待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是　　．       待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．24. 在研究酸和碱的化学性质时，同学们想证明：稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了反应．请你与他们一起完成实验方案设计、实施和评价．（注：硫酸钠溶液呈中性）（1）向NaOH溶液中滴入2﹣3滴酚酞溶液，溶液由无色变为　   　色．（2）根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为　   　．（3）因为溶液变成了无色，小林说“稀硫酸一定过量了”，小林这么说的理由是　   　．（4）为确定小林的说法是否正确，同学们又设计了下列实验方案并进行实验：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀H2SO4过量方案二取样，滴入2﹣3滴紫色石蕊溶液溶液变成红色稀H2SO4过量上述方案中，你认为正确的是　   　（填“方案一”或“方案二”）．另外一个实验方案错误的原因（用化学方程式表示）：　   　．请你再设计一种实验方案确定稀H2SO4过量，你选用　   　（填药品）．四.计算题（1小题，共20分）如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为　　．（2）碳酸钙（CaCO3）中钙、碳、氧元素的质量比为　　．（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是　　g．
参考答案一. 1. A  2. C  3. B  4. A  5. D  6. D  7. C  8. B  9. B  10. A  11. D  12. B  13. B  14. A  15. D  二. 16. （1）50g；（2）c＞b＞a；（3）加入c物质（合理均可）；（4）a；b；（5）不饱和溶液．17. （1）A；    D；（2）+4；（3）Ca（HCO3）2H2O+CaCO3↓+CO2↑18. ①2Al；②3H2O；③2CO32﹣；④2O3．19. （1）C；（2）活性炭；（3）煮沸；（4）过滤；（5）NO2；（6）CH4+2O2CO2+2H2O；（7）多使用清洁能源，如风能、水能、太阳能等20. （1）A；（2）氧气；2H2O2H2↑+O2↑；（3）引流．21. （1）①AB；②C；（2）①2H；②3H2O；③2Na+；④Fe2O3；⑤3Fe+2O2Fe3O4；⑥2H2O2H2↑+O2↑． 三. 22. 探究一  （1）酒精灯；（2）B、把燃着木条放在集气瓶口，若燃着木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满、探究二  药品的状态（或接触面积）、①②、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）澄清的石灰水变浑浊、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．23. 【猜想与假设】（1）Cu2O．【分析与交流】（1）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．（2）有利于集中加热，获得持续高温．【实验与结论】放；空气会进入反应的试管中，使生成灼热的铜重新被氧化．24. （1）红．（2）H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．（3）酸溶液不能使酚酞溶液变色．（4）方案二；BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；铁粉．四：解：（1）碳酸钙的相对分子质量为：40+12+16×3=100；（2）由碳酸钙的化学式为CaCO3，则钙、碳、氧元素的质量比为40：12：16×3=40：12：48=10：3：12；（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是：2g×75%×=0.6g．故答案为：（1）三；（2）10：3：12；（3）0.6．