2021学年Lesson 5 Where?优秀教案设计

这是一份2021学年Lesson 5 Where?优秀教案设计，共4页。
1、能正确地听、说、读、写n，in，under，bx。
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Where is the cat?
—It’s n\in\under the bx.
—What’s in the bx?
—It’s a\an...
3、学生能了解字母m, n, l, i在单词中的发音极其规则。
教学重点：
1、能正确地听、说、读、写n，in，under，bx。
2、能综合运用所学的语句进行交际。
—Where is the cat?
—It’s n\in\under the bx.
—What’s in the bx?
—It’s a\an...
3、学生能了解字母m, n, l, i在单词中的发音极其规则。
教学难点：
能够运用介词n，in，under来正确表达动物在什么地方。
教学准备：
录音机和磁带，课件，玩具兔子
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting
T: Hell, bys and girls!
S: Hell, teacher!
Step 2: Presentatin
1、引入课题
用张贴画出示本课主题图.在黑板上写下：n in under
2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。
学习in the bx, n the bx,under the bx.
Step 3: Teacher-student interactin
1、教师将兔子分别放在不同的位置，让学生进行对话练习
S1: Where is the rabbit?
S2: It’s___ the desk. (n/ under/ in)
2、师生对话What’s in the bx?
T: What’s in the bx?
S: An animal.
T: Is it a cat?
S: N, it isn’t.
T: Can it swim?
S: Yes, it can.
3、听录音，练习单词的读音部分。
m muth swim
n dance nse
l leg lake
i nine five
板书设计：
Lessn 5 Where?
n in under
Where is the rabbit? It’s___ the desk. (n/ under/ in)
Where is the cat? It’s n the bx.
What’s in the bx? An animal.
Is it a cat? N, it isn’t.
Can it swim? Yes, it can
教学反思：
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