英语四年级下册Lesson 16 How Do You Go to School?获奖教学设计及反思

这是一份英语四年级下册Lesson 16 How Do You Go to School?获奖教学设计及反思，共4页。
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：ft, by。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
---Hw d yu g t schl? ---I g t schl by _______.
---D yu _______ t schl? ----N, I________ t schl.
3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：ft, by。
2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
---Hw d yu g t schl? ---I g t schl by _______.
---D yu _______ t schl? ----N, I________ t schl.
教学难点：
把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学准备：
卡片，录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
Gd Mrning.
2. Review
---Where d yu live? ---I live ________.
---What’s yur address? ---- My address is ________.
Is that near the ________?
Step 2: Presentatin
你是步行、骑自行车、开车还是乘公交车来学校呢？如果你用英语不能回答，这是今天我们要学习的内容。
1、展示交通工具的图片学习并复习这些单词，学习短语：by bus/ car/ bike, n ft.熟读单词和短语。
2、听课文录音，并跟读。
让学生在听录音的过程中观察文中的主人公是如何上学的，再听一遍录音，回答老师的问题：Hw des she/ he g t schl?
3、再次播放录音并让学生看对话和图片跟读。
Step 3: Teacher-student interactin
1. 让四名学生读这篇文章，并根据角色读相应的内容，其他学生跟读。并问问题：
Hw des Danny g t schl? By bike.
Hw des Kim g t schl? On ft.
Hw des Jenny g t schl? By bus.
Hw des Steven g t schl? By car.
Wh takes Steven t schl by car? His Dad.
2. Let’s chant!
Step 4: Classrm tests
完成Let’s d it,解释活动的做法，每人轮流回答。
Step 5: Hmewrk
1.完成配套练习。
2. Write new wrds and phrases.
板书设计：
Lessn16 Hw D Yu G t Schl?
by bus by car by bike n ft.
---Hw d yu g t schl?
---I g t schl by _______.
---D yu _______ t schl?
----N, I________ t schl.。
教学反思：

感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！

扫码发布任务 添加答疑客服
为什么他们都在用班海？
一键创建班级、布置朗读任务，从此告别微信群刷屏
一键生成任务统计表，全班学生朗读优良率尽在掌握
布置自定义任务，文字、语音、图片三种形式随心配
多个班级可随时切换管理，学生再多也能轻松当老师
培养学生朗读好习惯，提升学生听、说、读、写能力
无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！