英语四年级下册Lesson 21 My Favourite Food优秀教案设计

这是一份英语四年级下册Lesson 21 My Favourite Food优秀教案设计，共4页。

1、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
What’s yur favurite fd fr ________?
2、把掌握的词汇和句子熟练应用到日常生活中。
教学重点：
学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
What’s yur favurite fd fr ________?
教学难点：
理解背诵文中句子。
教学准备：
卡片，图片，录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greet
Gd mrning.
2. Review
T: What’ s yur favurite clthe?
S: My favurite clthe
Step 2: Presentatin
我们将要学习好吃的食物和如何谈论食物。
1、通过教授单词开始。
可以借助于卡片或者图片，学习单词：hamburger, fd, milk, ndles, sup, fruit, vegetable, chicken, dumpling，逐个教授单词。依次展示图片，一边展示一边读出单词。
接着教授hungry, breakfast, lunch, dinner.边做动作边表演，边让学生理解。
2、播放录音并看书跟读。接着再播放录音。
3、提问学生like和favrites的区别。
学习教材第一部分，学生尝试着读并理解对话，教师对学生的理解作补充并教学生熟读对话。
Step 3: Teacher-student interactin
1、师生互动，仿照课文，自己组句练习，教师鼓励学生创造性的加上前面所学知识。
2、Let’s d it.
解释如何做第一题。学生将以小组形式完成这部分的练习。用图片解释如何做。
学生需要早给出的横线上写出他/她最喜欢的食物名称。小组讨论，并填入横线。他们写上My favurite fd is _______.
3、完成第二题。在本练习中，学生必须看这些钟表决定在哪个时间吃的是那顿饭。
Step 5: Hmewrk
1、学生独立完成活动手册中的习题。
2、单词书写。
板书设计：
Lessn21 My Favrite Fd
fd vegetable fruit
hamburger milk ndles sup chicken
dumpling
hungry
breakfast lunch dinner
My favurite fd is _______.
教学反思：
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