人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B教案及反思

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B教案及反思，共4页。

讲课教师：
学科：English
课时：5
总课时数：
教

学
目
标
知识与技能
1) 复习形容词及副词的比较的构成规则。掌握生词crwded。
2) 能够综合运用所掌握的知识来描述周围的地点及事物的特点。
过程与方法
通过描述周围的地点及事物来综合运用所学的形容词及副词的比较的用法。
情感态度与价值观
1) 每个人都有自身的特长、优点和特点，古人云：三人行必有我师焉。每个人都可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。
2）文中的选材贴近学生日常生活，易激发学生的学习兴趣。
教材分析
教学重点
1. 教学重点：
1) 能运用所学的形容词或副词的最高级的用法，根据提示来完成选词填空的任务。
2）能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。
教学难点
教学难点：
能运用所学的形容词或副词的最高级的用法来描写自己周围的一些地点和事物等。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
Ⅰ. Warming- up and revisin
1. Have a dictatin f the new wrds and expressins.
2. Wh’s gt the talent in yur class? Let sme Ss give their reprt.
e.g.
1) Li Fei is the best chess player.
2) Xu Li is the mst talented dancer.
3) Wu Fan is the mst interesting writer.
4) Sun Nan is the faster runner.
5) … is the best basketball player.
6) … is the best English speaker.
7) … is the funniest actr.
3. Review the phrases. And make a sentence with the phrases.
1) 有相同特征 _________________
2) 各种各样的 _________________
3) 由……决定 _________________
4) 发挥作用 ___________________
5) 编造 ________________
6) 例如 ________________
7) 认真对待_____________
8) 给某人某物 ___________
Ⅱ. Lead-in
1. Let Ss talk abut “What’s yur favrite place t g n weekends? Why is it?”
e.g.
1) The Children’s Center is the best place t g n weekends. Because I can play
tennis and play ping-png. I can speak English with friends.
2) The best place t g is Center Park. Because I can swim and climb the hill. I can
fly kites and take a walk in the wds.
Ⅲ. Reading
1. Read the article abut Greenwd Park. Fill in the blanks with the crrect superlative frms f the adjectives and adverbs in the bx.
2. 写作指导：
首先，阅读短文，整体把握短文大意。
其次，分析有空格的每个句子，看空格处应是形容词还是副词，根据句意确定单词。
最后，将单词的最高级形式填到空白处。副词前可以不加the。
3. Ss try t read the article and try t fill in the blanks.
4. Check the answers with the Ss.
Greeting t teacher
The Students talk
abut
Students raise their hands．
And give the right answer: I did.
Students raise their hands t answer.
Read．
强化记忆
Pint t went and visited．
Read after the teacher alud t learn the new phrases．
Read after the teacher.
D it and then discuss the keys in pairs．
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
Sectin B
New wrds: winner, prize, everybdy, make up, example, fr example, pr, seriusly, give
Sentence Structures:
① Wh was the best perfrmer？
② All these shes have ne thing in cmmn.
教学后记：