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    人教A版 (2019)必修 第二册10.3 频率与概率导学案

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    这是一份人教A版 (2019)必修 第二册10.3 频率与概率导学案,共9页。


    小刚抛掷一枚硬币100次,出现正面朝上48次.
    问题:(1)你能计算出正面朝上的频率吗?
    (2)抛掷一枚硬币一次,出现正面朝上的概率是多少?
    知识点 频率的稳定性
    1.频率的稳定性
    一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率fn(A)会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A),我们称频率的这个性质为频率的稳定性.
    2.频率稳定性的作用
    可以用频率fn(A)估计概率P(A).
    频率和概率有什么区别和联系?
    [提示] 区别:
    (1)在相同的条件下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=eq \f(nA,n)为事件A出现的频率.
    (2)概率是度量随机事件发生的可能性大小的量.
    (3)频率是一个变量,随着试验次数的变化而变化,概率是一个定值,是某事件的固有属性.
    联系:对于给定的随机事件A,由于事件A发生的频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率fn(A)来估计概率P(A).
    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)随机事件的频率和概率不可能相等.( )
    (2)随机事件的频率和概率都随着试验次数的变化而变化.( )
    (3)概率能反映随机事件发生可能性的大小,而频率则不能.( )
    [答案] (1)× (2)× (3)×
    2.某人将一枚硬币连掷10次,正面朝上的情况出现了8次,若用A表示“正面朝上”这一事件,则A的( )
    A.概率为eq \f(4,5) B.频率为eq \f(4,5)
    C.频率为8 D.概率接近于8
    B [做n次随机试验,事件A发生了m次,则事件A发生的频率为eq \f(m,n).如果多次进行试验,事件A发生的频率总在某个常数附近摆动,那么这个常数才是事件A的概率,故eq \f(8,10)=eq \f(4,5)为事件A的频率.]
    3.每道选择题有4个选项,其中只有1个选项是正确的,某次考试共12道选择题,某同学说:“每个选项正确的概率是eq \f(1,4),若每题都选择第一个选项,则一定有3道题的选择结果正确”.这句话( )
    A.正确 B.错误
    C.有一定道理 D.无法解释
    B [从四个选项中正确选择选项是一个随机事件,eq \f(1,4)是指这个事件发生的概率,实际上,做12道选择题相当于做12次试验,每次试验的结果是随机的,因此每题都选择第一个选项可能没有一个正确,也可能有1个,2个,3个,…,12个正确.因此该同学的说法是错误的.]
    4.经过市场抽检,质检部门得知市场上食用油合格率为80%,经调查,某市市场上的食用油大约有80个品牌,则不合格的食用油品牌大约有________个.
    16 [由题意得80×(1-80%)=80×20%=16个.]
    类型1 频率和概率的区别和联系
    【例1】 下列说法正确的是( )
    A.由生物学知道生男生女的概率约为0.5,一对夫妇先后生两个小孩,则一定为一男一女
    B.一次摸奖活动中,中奖概率为0.2,则摸5张票,一定有一张中奖
    C.10张票中有1张奖票,10人去摸,谁先摸则谁摸到奖票的可能性大
    D.10张票中有1张奖票,10人去摸,无论谁先摸,摸到奖票的概率都是0.1
    D [一对夫妇生两个小孩可能是(男,男),(男,女),(女,男),(女,女),所以A不正确;中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2,当摸5张票时,可能都中奖,也可能中一张、两张、三张、四张、五张,或者都不中奖,所以B不正确;10张票中有1张奖票,10人去摸,每人摸到的可能性是相同的,即无论谁先摸,摸到奖票的概率都是0.1,所以C不正确,D正确.]
    理解概率与频率应关注的三个方面
    (1)概率是随机事件发生可能性大小的度量,是随机事件A的本质属性,随机事件A发生的概率是大量重复试验中事件A发生的频率的近似值.
    (2)由频率的定义我们可以知道随机事件A在一次试验中发生与否是随机的,但随机中含有规律性,而概率就是其规律性在数量上的反映.
    (3)正确理解概率的意义,要清楚概率与频率的区别与联系.对具体的问题要从全局和整体上去看待,而不是局限于某一次试验或某一个具体的事件.
    eq \([跟进训练])
    1.“某彩票的中奖概率为eq \f(1,100)”意味着( )
    A.买100张彩票就一定能中奖
    B.买100张彩票能中一次奖
    C.买100张彩票一次奖也不中
    D.购买彩票中奖的可能性为eq \f(1,100)
    D [某彩票的中奖率为eq \f(1,100),意味着中奖的可能性为eq \f(1,100),可能中奖,也可能不中奖.]
    类型2 用随机事件的频率估计其概率
    【例2】 某公司在过去几年内使用了某种型号的灯管1 000支,该公司对这些灯管的使用寿命(单位:时)进行了统计,统计结果如下表所示:
    (1)将各组的频率填入表中;
    (2)根据上述统计结果,估计灯管使用寿命不足1 500小时的概率.
    [解] (1)频率依次是0.048,0.121,0.208,0.223,0.193,
    0.165,0.042.
    (2)样本中使用寿命不足1 500小时的频数是48+121+208+223=600.
    所以样本中使用寿命不足1 500小时的频率是eq \f(600,1 000)=0.6,
    即灯管使用寿命不足1 500小时的概率约为0.6.
    1.频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的比值,利用此公式可求出它们的频率,频率本身是随机变量,当n很大时,频率总是在一个稳定值附近摆动,这个稳定值就是概率.
    2.解此类题目的步骤:先利用频率的计算公式依次计算频率,然后用频率估计概率.
    eq \([跟进训练])
    2.某保险公司利用简单随机抽样的方法,对投保的车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:
    (1)若每辆车的投保金额为2 800元,估计赔付金额大于投保金额的概率;
    (2)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为4 000元的概率.
    [解] (1)设A表示事件“赔付金额为3 000元”,B表示事件“赔付金额为4 000元”,以频率估计概率得P(A)=eq \f(150,1 000)=0.15,P(B)=eq \f(120,1 000)=0.12,
    由于投保金额为2 800元,赔付金额大于投保金额的情形是赔付3 000元和4 000元,A与B互斥,所以所求概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.
    (2)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4 000元”,由已知,样本车辆中车主是新司机的有0.1×1 000=100(位),而赔付金额为4 000元的车辆中车主为新司机的有0.2×120=24(位),
    所以样本车辆中新司机车主获赔金额为4 000元的频率为eq \f(24,100)=0.24,由频率估计概率得P(C)=0.24.
    类型3 游戏的公平性
    【例3】 (对接教材P253例2)某校高二年级(1)、(2)班准备联合举行晚会,组织者欲使晚会气氛热烈、有趣,策划整场晚会以转盘游戏的方式进行,每个节目开始时,两班各派一人先进行转盘游戏,胜者获得一件奖品,负者表演一个节目.(1)班的文娱委员利用分别标有数字1,2,3,4,5,6,7的两个转盘(如图所示),设计了一种游戏方案:两人同时各转动一个转盘一次,将转到的数字相加,和为偶数时(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.该方案对双方是否公平?为什么?
    1.判断某种游戏规则是否公平的标准是什么?
    [提示] 如果参加比赛的双方获胜(或失败)的概率是一样的,那么就说明这个游戏规则是公平的;否则就是不公平的.
    2.小明和小红通过抓阄决定谁代表班级参加学校举行的演讲比赛,规则如下:在一个不透明的盒子里有三个质地完全相同的小卡片,上面分别写有“参加”“不参加”“谢谢参与”,小明和小红分别从中摸取一个小卡片,摸到“参加”者代表班级参加学校举行的演讲比赛.这个游戏规则公平吗?请说明理由.
    [提示] 公平.因为每个人摸到“参加”的概率都是eq \f(1,3).
    [解] 该方案是公平的,理由如下:
    各种情况如表所示:
    由表可知该游戏可能出现的情况共有12种,其中两数字之和为偶数的有6种,为奇数的也有6种,所以(1)班代表获胜的概率P1=eq \f(6,12)=eq \f(1,2),(2)班代表获胜的概率P2=eq \f(6,12)=eq \f(1,2),即P1=P2,机会是均等的,所以该方案对双方是公平的.
    1.在例3中,若把游戏规则改为:两人各自转动转盘一次,转盘停止后,两个指针指向的两个数字相乘,如果是偶数,那么(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.游戏规则公平吗?为什么?
    [解] 不公平.因为乘积出现奇数的概率为eq \f(4,12)=eq \f(1,3),而出现偶数的概率为eq \f(8,12)=eq \f(2,3).
    2.若在例3中,转盘被平均分成10等份(如图所示),转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.游戏规则如下:两个人参加,先确定猜数方案,甲转动转盘,乙猜,若猜出的结果与转盘转出的数字所表示的数字相符,则乙获胜,否则甲获胜.猜数方案从以下两种方案中选一种:
    A.猜“是奇数”或“是偶数”;
    B.猜“不是4的整数倍数”.
    请回答下列问题:
    (1)如果你是乙,为了尽可能获胜,你会选哪种猜数方案?
    (2)为了保证游戏的公平性,你认为应选哪种猜数方案?
    [解] (1)为了尽可能获胜,乙应选择方案B.猜“不是4的整数倍”,这是因为“不是4的整数倍”的概率为eq \f(8,10)=0.8,超过了0.5,故为了尽可能获胜,选择方案B.
    (2)为了保证游戏的公平性,应当选择方案A,这是因为方案A是猜“是奇数”和“是偶数”的概率均为0.5,从而保证了该游戏的公平性.
    游戏公平性的标准及判断方法
    (1)游戏规则是否公平,要看对游戏的双方来说,获胜的可能性或概率是否相同.若相同,则规则公平,否则就是不公平的.
    (2)具体判断时,可以求出按所给规则双方的获胜概率,再进行比较.
    eq \([跟进训练])
    3.甲、乙二人用4张扑克牌(分别是红桃2,红桃3,红桃4,方片4)玩游戏,他们将扑克牌洗匀后,背面朝上放在桌面上,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回,各抽一张.
    (1)写出甲、乙抽到牌的所有情况;
    (2)若甲抽到红桃3,则乙抽到的牌的数字比3大的概率是多少?
    (3)甲、乙约定,若甲抽到的牌的数字比乙的大,则甲胜;否则乙胜,你认为此游戏是否公平?为什么?
    [解] (1)分别用2,3,4,4′表示红桃2,红桃3,红桃4,方片4,则甲、乙抽到牌的所有情况为(2,3),(2,4),(2,4′),(3,2),(3,4),(3,4′),(4,2),(4,3),(4,4′),(4′,2),(4′,3),(4′,4),共12种不同的情况.
    (2)甲抽到红桃3,乙抽到的只能是红桃2,红桃4,方片4,因此乙抽到的牌的数字比3大的概率是eq \f(2,3).
    (3)甲抽到的牌的数字比乙的大,有(3,2),(4,2),(4,3),(4′,2),(4′,3),共5种情况,因此甲胜的概率为eq \f(5,12),乙胜的概率为eq \f(7,12).
    因为eq \f(5,12)<eq \f(7,12),所以此游戏不公平.
    1.下列说法正确的是( )
    A.任何事件的概率总是在(0,1)之间
    B.频率是客观存在的,与试验次数无关
    C.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率
    D.概率是随机的,在试验前不能确定
    C [必然事件发生的概率为1,不可能事件发生的概率为0,所以任何事件发生的概率总在[0,1]之间,故A错,B,D混淆了频率与概率的概念,故B,D错.]
    2.给出下列3种说法:
    ①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;
    ②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,抛一枚硬币出现正面的概率是eq \f(3,7);
    ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.
    其中正确说法的个数是( )
    A.0 B.1 C.2 D.3
    A [由频率与概率之间的联系与区别知,①②③均不正确.]
    3.设某厂产品的次品率为2%,估算该厂8 000件产品中合格品的件数可能为( )
    A.160 B.7 840 C.7 998 D.7 800
    B [次品率为2%,故次品约8 000×2%=160(件),故合格品的件数可能为7 840.]
    4.在一次抛硬币的试验中,同学甲用一枚质地均匀的硬币做了100次试验,发现正面朝上出现了45次,那么出现正面朝上的频率和概率分别为( )
    A.0.45,0.45 B.0.5,0.5
    C.0.5,0.45 D.0.45,0.5
    D [出现正面朝上的频率是eq \f(45,100)=0.45,出现正面朝上的概率是0.5.故选D.]
    5.一家保险公司想了解汽车的挡风玻璃破碎的概率,公司收集了20 000辆汽车的数据,时间是从某年的5月1日到下一年的4月30日,共发现有600辆汽车的挡风玻璃破碎,则一辆汽车在一年内挡风玻璃破碎的概率近似是________.
    0.03 [在一年内挡风玻璃破碎的频率为eq \f(600,20 000)=eq \f(3,100)=0.03,用频率来估计挡风玻璃破碎的概率.]
    回顾本节知识,自我完成以下问题:
    (1)什么是频率的稳定性?有什么作用?
    (2)频率与概率有什么区别和联系?
    学 习 任 务
    核 心 素 养
    结合实例,会用频率估计概率.(重点、难点)
    1.通过对频率和概率联系和区别的学习,培养数学抽象素养.
    2.通过利用随机事件的频率估计其概率,培养数学运算素养.
    分组
    [0,900)
    [900,1 100)
    [1 100,1 300)
    [1 300,1 500)
    [1 500,1 700)
    [1 700,1 900)
    [1 900,+∞)
    频数
    48
    121
    208
    223
    193
    165
    42
    频率
    赔偿金额(元)
    0
    1 000
    2 000
    3 000
    4 000
    车辆数(辆)
    500
    130
    100
    150
    120
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