人教版四年级下册平移精品课件ppt

这是一份人教版四年级下册平移精品课件ppt，文件包含第七单元第四课时《平移2解决问题》pptx、第七单元第四课时《平移2解决问题》教案docx、第七单元第四课时《平移2解决问题》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

周长：（2＋4）×2＝12（cm）
面积：2×4＝8（cm²）
答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm²。
求下面图形的周长和面积。
下面这个图形的面积是多少？
我们学习过长方形、正方形面积的计算，可是没学过这类的图形面积计算呀。
这是一个不规则图形，怎么办呢？
遇到这样的不规则图形，想直接计算是不可能的。
怎样想办法把它转化成一个规则图形呢？
将左边的半圆形向右平移
每个小方格的边长是1厘米，这个图形的面积是多少呢？
6×4=24（平方厘米）
回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？
1. 涂色部分占整个图形的几分之几？
我们用平移的方法把不规则图形变成了一个长方形。
用同样的方法做一做：涂色部分占整个图形的几分之几？
这些都是不规则图形，怎么想呢？
可以用图形运动的知识试一试。
2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。
（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。
利用图形的运动试一试。
（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。
一块长方形的土地，长102米，宽52米，中间有两条十字交叉的小路，小路的宽度都是2米，那么，空白部分的面积是多少平方米？
如果要用整个长方形的面积减去两条小路的面积会出现什么问题？
两条小路中重叠部分的面积需要再加一次，比较麻烦。
能不能用学过的图形运动的方法使问题变简单呢？
将两条小路分别向上、向左平移，这样就好算了。
（102-2）×（52-2）＝5000（平方米）答：空白部分的面积是5000平方米。
挑战难度练一练：在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条相交的小路，那么草坪的面积是多少平方米？
（30-1）×（14-1）＝377（平方米）答：那么草坪的面积是377平方米。
这节课同学们有什么收获？
作业：第87页“做一做”; 第88页练习二十一，第4题。