2022年中考化学一轮复习备考专题二 自然界的水（word版 含部份解析）

这是一份2022年中考化学一轮复习备考专题二 自然界的水（word版 含部份解析），共10页。
1.（2021.重庆A卷）2021年3月22日是“世界水日”,自来水净水过程中不涉及的环节是( )
A.沉淀 B.蒸馏 C.吸附 D.消毒
2.（2021.河南）2021年世界水日主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是( )
A.地球上的淡水资源十分丰富B.部分结冰的蒸馏水属于混合物
C.水是由氢分子和氧原子构成的D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
3.（2021.广东）水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（ ）
A. 自然界中的水都是纯水B. 生活污水应集中处理排放
C. 肥皂遇到软水易起浮渣D. 水由氧原子和氢分子组成
4.（2021.山东潍坊）2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是( )
A. 用废水浇灌农田以降低成本B. 使用无磷洗涤剂减少水体污染
C. 利用活性炭可以软化硬水D. 经自来水厂处理后的生活用水是纯净物
5.（2021.北京）电解水实验如图，下列说法不正确的是( )
A.试管1中得到B.水由构成C.水发生了分解反应D.水由氢、氧元素组成
6.（2021.广东深圳）水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是( )
A. 人体的必须：水是人体中重要的营养剂
B. 生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭
C. 实验的必须：溶液的溶剂一定是水
D. 实验的认识：电解水说明了水是由与组成的
7.（2021.上海宝山区模拟）用如图装置进行水电解实验，有关说法正确的是( )
A.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的
B.a 管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C.a 管中产生的气体与b 管中产生的气体质量比约为 2:1
D.b 管电极连接电源正极
8.（2021.山东枣庄模拟）水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）
A.水由液态变成气态时，分子间间隔变大
B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
D.如果将水蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
9.（2021.湖南长沙模拟）2021年“世界水日”的主题是“珍惜水，爱护水”。下列有关水的说法正确的是( )
A.爱护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施
B.硬水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2 : 1
10.（2021.广东模拟）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是( )
A.明矾净水的作用是杀菌消毒
B.从电解水反应中得到和，可知水是由氢气和氧气组成的
C.生活中采用蒸馏的方法将硬水软化
D.自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等
11.（2021.广西桂林模拟）每年3月22日是世界水日，有关部门呼吁市民“珍惜水资源”.下列做法中有利于节约用水的是（ ）
A.洗脸、刷牙时，不间断地放水 B.洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌
C.任由水龙头漏水而不及时修理D.洗莱、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
12.（2021.辽宁沈阳模拟）完全电解a g水，在负极上得到20mL气体，则在正极上得到气体的质量和体积分别是( )
A.a g，10 mLB.a g，10 mLC. a g，1 0 mLD.a g，5 mL
13.（2021.天津河北区模拟）生产、生活离不开水，我们可以从以下角度认识水。
（1）淡水只约占全球水储量的_____________（填字母）。
%
%
C.96.5%
（2）水的净化过程中，可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的_____________，使杂质沉降达到净水的目的。
（3）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫的为_____________。生活上常用_____________的方法来降低水的硬度。
（4）如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为_____________（填最简比），电解水的化学方程式为_____________。
14.（2021.天津）2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。
（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源___________的现状。
（2）下列有关保护水资源的说法正确的是____________（填序号）。
A.生活污水可直接排放
B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放
C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用
（3）下图是利用海水提取粗盐的过程。
根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是_________________（填序号）。
A.进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少
B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C.析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和
（4）某同学配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液
①需要固体氯化钠的质量为_____________________g。
②配制过程有以下步骤：a.称量及量取b.计算c.溶解d.装瓶贴标签，正确顺序是_____________（填序号）。
A. bcadB.bacd
③将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需要加水的质量为______________g。
（5）为明究水的组成，某同学进行了电解水实验。
①电解水的化学方程式为________________。
②电解水的实验证明水是由________________元素组成的。
15.（2021.北京）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
（查阅资料）硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
（进行实验）向蒸馏水中加入和的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
（解释与结论）
（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是______。
（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为______。
（3）第2组实验的目的是______。
（4）由上述三组实验得到的结论是______。
Ⅱ、比较不同水样的硬度
（进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
（解释与结论）
（5）硬度最大的水样是______。
（6）由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。
（7）继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。
答案以及解析
1.答案：B
解析：自来水厂净水过程中涉及沉淀（除去大颗粒杂质）、过滤（除去固体杂质）、吸附（除去色素和异味）、消毒（除去微生物和细菌）等环节，没有涉及蒸馏。
2.答案：D
解析：地球上水资源很丰富，但淡水资源匮乏，A错误。部分结冰的水中只有水一种物质，是纯净物，B错误。水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，C错误。
3.答案：B
解析：自然界中的水都含有杂质，不属于纯水；肥皂遇到硬水易起浮渣，遇软水易起肥皂泡；水是由氧元素和氢元素组成，是由水分子构成的，水分子是由氧原子和氢原子构成的。
4.答案：B
5.答案：B
解析：电解水实验中，与电源正极相连的试管内收集到的气体是氧气，与电源负极相连的试管内收集到的气体是氢气，因此试管1中得到氢气，试管2中得到氧气，A正确；水由水分子构成，由氢元素、氧元素组成，B不正确、D正确；电解水生成氢气和氧气，符合
“一变多”的特点，属于分解反应，C正确。
6.答案：A
7.答案：D
8.答案：B
解析：A、水由液态变成气态时，分子间间隔变大，说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法不正确；
C、明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质，说法正确；
D、如果将水蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质，说法正确。
故选：B。
9.答案：A
10.答案：D
11.答案：D
解析：洗脸、刷牙时，不间断地放水；洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌；任由水龙头漏水而不及时修理.都属于浪费水的现象.只有洗莱、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，是节约用水.
故选D
12.答案：B
13.答案：（1）B（2）吸附（3）硬水；煮沸（4）2：1；
解析：（1）淡水只约占全球水储量的2.53%。
（2）水的净化过程中，可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水的目的。
（3）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫的为硬水；生活上常用煮沸的方法来降低水的硬度。
（4）如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为2：1，电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
14.答案：（1）短缺（2）B（3）C（4）①5②B③50
（5）①②氢、氧
解析：（3）贮水池、蒸发池中氯化钠质量都不变，随着蒸发，水的质量逐渐减小，当达到饱和溶液后，继续蒸发，有氯化钠晶体析出，故A、B错误，C正确。
（4）需要NaCl的质量为50g×10%=5g。操作步骤为：计算、称量量取溶解、装瓶贴标签。稀释过程中溶质质量不变，设需加水的质量为：5g÷5%-50g=50g。
（5）电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，可知水由氢、氧元素组成。
15.答案：产生泡沫多少；1 ；第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系 硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多；湖水；煮沸 ；另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水
解析：（1）对比②和⑧可知，加入相同量肥皂水，硬水泡沫少，软水泡沫多，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是产生泡沫多少，故填：产生泡沫多少。
（2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，混合溶液用量应相同，⑤中x应为1，故填：1。
（3）第2组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系，故填：探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系。
（4）由上述三组实验得到的结论是硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多，故填：硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多。
（5）硬度越大，观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量越大，故硬度最大的水样是湖水，故填：湖水。
（6）由表中数据可知，煮沸后的自来水相对于自来水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量减小，硬度减小，故煮沸可以降低自来水硬度，故填：煮沸。
（7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水，故填：另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水。
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
混合溶液用量/滴
0
0
0
1
x
1
2
2
2
肥皂水用量/滴
5
10
20
5
10
20
5
10
20
产生泡沫量
少
多
很多
无
少
多
无
无
少
实验操作
水样
肥皂水用量/滴
市售纯净水
2
煮沸后的自来水
6
自来水
9
湖水
14