人教版物理九年级《内能》复习课件

这是一份人教版物理九年级《内能》复习课件，共10页。PPT课件主要包含了分子热运动，三改变物体内能，比热容等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.知道分子热运动、扩散现象2.内能大小和改变内能的方法3.利用比热容计算物体吸收的热量
1.闻到花香----（扩散）现象---表明（物质的分子在不停地做无规则运动）。2.固体不易压缩---分子间有（斥力）。
3.固体不易拉伸、水滴是球形、胶水粘物体、-------分子间（引力）有关。
1.对下列现象的解释，正确的是（ ）A. 雨打荷叶，水滴是球形的，说明分子间有引力B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
（1）定义：构成物体的所有分子，热运动的动能和分子势能的总和（2）物体的温度越高，质量越大，内能越大
（3）内能与质量、温度、状态有关（4）一切物体都具有内能
2.做功----水蒸气把瓶塞打出去、活塞压缩空气、摩擦生热、爆炸。（转化）3.白雾---小水滴
1.热传递：（转移）条件：温度差，与物体内能、质量无关热量: 吸收、放出热量，不能含有、具有
（1）物体的温度升高，内能一定增加（ ）（2）内能增加，温度一定升高。（ ）（3）物体内能增加，一定是吸收了热量。（ ）（4）物体内能增加，一定是克服摩檫力做了功。（ ） （5）物体发生热传递，内能是从内能大的传递给内能小的。（ ）
2.关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ）A. 温度越高的物体含有的热量越多B. 冰水混合物的内能为零C. 热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体D. 冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变
1.比热容与物质的种类和状态有关。 2.比热容大表示物质吸热能力强。并不代表吸收的热量多。
3. C水= 4.2×103J/(kg· ℃)
4.Q=cmΔt 物质吸热的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关
5、实验中水和煤油吸热多少：比较加热时间的长短